让幸福在课程中传递

作者：封浜小学更新时间：2018-12-12 15:45点击量:0

——封浜小学开展班主任专题培训活动

8月29日上午，封浜小学邀请区教育学院德研部陆春荀主任，为全体班主任进行《班主任如何实施幸福课程》专题培训。旨在为全体班主任答疑解惑，助推封小幸福课程校本化实施。

明职责 晓内涵

培训一开始，陆主任为大家明确了班主任工作的职责与任务：全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况，指导学生开展各类活动，努力形成教育合力。同时，陆主任还为大家解读了幸福课程的内涵以及课程实施的路径，使全体班主任明白了幸福课程是促进学生个性发展与社会化发展的综合性生活指导课程，是以生活体验方式，指导学生获得幸福和自信的课程。

析案例 抒己见

之后，陆主任指导大家一起学习了三年级的幸福微课《二维码的秘密》。她从为什么要上这堂微课、哪几个方面需要指导、你觉得怎样的指导是学生能接受，也乐意接受的这三个问题着手，为班主任们进行了深入、细致的分析，让每一位班主任倍感受益。互动环节，班主任们各抒己见，表达了自己对这堂课的理解，也提出了一些建议，得到了陆主任的肯定。

合众力 传幸福

在无领导讨论环节，各年级组班主任根据年级学生特点，结合幸福课程学生指导手册，从教学目标、教学重难点和教学过程三个方面进行研讨，在20分钟的思维碰撞之后，都交出了一份令人满意的答卷。《魔法书》、《微微笑，真美好》等教学设计通过发言者的详细解读，让人耳目一新，其他组员及陆主任的点评更是锦上添花。班主任们表示将一如既往地实施好幸福课程，让幸福在学生中传递下去……

封小的班主任团队是一支爱思考，有见解的队伍，在幸福课程校本化实施的过程中，积极探索，创新实施，这种态度得到陆主任的高度赞赏，这也更坚定了封小教师带领学生走好幸福之路的决心！