封浜小学：匠心独运 识人育人

作者：封浜小学更新时间：2018-01-06 15:24点击量:0

——封浜小学德育校本自培

开学前夕，封浜小学德育校本自培如约而至。

一、建班育人：理念与行动

2017年8月26日上午，上海市德育特级教师王卫明为全体教师进行了一次与众不同的德育专题培训。培训一开始，王老师就以网络上最当红的“我们是谁”六格漫画展示了老师和班主任的自我剖析，匠心独具，引人入胜。而紧接着的真实故事分享“一段曲折的求学之路”更是提醒所有的教师，为孩子创造一个积极的心理环境的重要性。

除此之外，王老师还与大家一起分享了他投身一线教育积累的大量素材制作而成的各类视频，给了教师们很多的教育灵感。随后王卫明老师从专业的角度，例举大量的实证，为大家总结梳理了建班育人的理论和行动：班级所有教师相互支撑、了解班级学生的心理需求、问题视角转向积极视角、借用网络时代信息技术、善于挖掘班级激励资源、设计培养抗逆力的活动和重新构建班级公共生活。层层递进，带领大家走向教育幸福——教师专业成长。

二、生命密码：透过数字剖析孩子内在潜能

8月29日，同样在四楼多媒体室，我们迎来了生命密码讲师丁素梅老师，为全体教师进行生命密码的剖析。数学之父“毕达哥拉斯”发现，透过一个人的出生年月日即能准确的分析个人的先天潜能，天赋及个性上的弱点。生命密码通过数字解密，助力大家读人识人。老师们列出自己以及他们想要了解的部分学生的生日数字组合，台上的丁丁老师通过深入解析数字1~9的内在涵义，为老师们答疑解惑。

最后，丁丁老师建议老师们帮助孩子肯定自己、接受孩子的天赋和性格，根据孩子的不同性格分配不同的任务，并适当加以引导。每位老师还挑选一名学生完成了《封浜小学学生内在潜能开发规划书》，为本次培训划上了圆满的句号。

匠心独运的两场培训，让老师们享受着精神食粮带来的盛宴。每个人静静地聆听着，慢慢地笔记着，深深地思考着……几份启迪几份感悟，万千源自识人育人。

封浜小学：蜜语欢歌共筑幸福梦

冬日的封小校园内，暖意盎然，幸福洋溢，第八届班主任节正如火如荼地进行着。学生们、老师们、都沉浸在这一片蜜语欢歌声中。

一份责任放心底

班主任节启动仪式以集体广播的形式进行，师生共同聆听《班主任的爱与责任》。一位一线班主任曾说过，班主任工作应是根雕艺术，因势象形，塑造不同的个性类型，作为班主任要帮孩子们扬起不同的心灵之帆。所以，身为班主任，我们的责任很重，而正是这份沉甸甸的责任，推动着我们前进。

一句蜜语暖心田

每天，与学生在一起最久的人就是班主任，每位学生都对自己的班主任有着自己特殊的感情。班主任在课堂上是任课教师，在课间又对学生们无微不至地关怀着。封小的学生们用一句句甜蜜的祝福表达了对班主任的喜爱和敬意，封小的班主任们同样也感受着这份工作给他们带来的温暖与幸福。

一首赞歌传心意

“都说你是最小的主任，管着长不大的一群；都说你是最棒的园丁，画出我们成长的年轮……”听，教室里传来孩子们稚嫩的歌声，一字一句都在对辛勤工作的班主任表达着“老师，您辛苦了！”班主任，这个全世界最小的主任，在教室这一方小小的天地内辛勤耕耘着，一首《班主任之歌》，是他们生活真实的写照。

一个队礼细琢磨

“立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米（约一拳），动作自然流畅，掌心朝向左前下方。”跟随着郁老师的动作，佩戴好红领巾的班主任们一遍遍地操练队礼。这个看似简单的动作，经过大家反复地练习，终于过关了。班主任们对队礼的掌握程度，决定了队员们的队礼的规范程度，相信之后的队礼教学中，班主任们会更游刃有余。

一个妙招记心中

班主任是班级管理的主心骨，学生的全面发展离不开班主任的悉心指导。在管理班级的时候，我们需要使用“巧劲”，于是聪明的班主任们都总结出了自己的一套办法。借班主任节这个契机，每位班主任都分享了她们自己的小妙招，或简单精炼，或充分详细，着实让大家收获满满。

一个疑惑众人解

今年的封小注入了很多新鲜的血液，一大批初出大学校园的年轻教师加入到了封小的队伍中，封小的班主任队伍也因此更加有活力。年轻的班主任们富有激情，有干劲，但是还缺乏实际的班主任管理经验。在此次班主任节中，有“我的收获，我的困惑”这一环节，新班主任在分享了自己的收获之后，提出了自己面临的最大的困惑。封小有经验的班主任们纷纷出谋划策，有的给予理论支持，有的以自己遇到并解决的具体事件为案例，有的更是提出一起去班中实地考察并解决……新班主任们的困惑一个一个被解决了。

一堂大课幸福溢

幸福课程校本化实施已经在封小全面展开，卫朝雅老师为全体班主任展示了一堂体验式课程，执教二年级“学生指导手册”中的《三个和尚有水喝》，在大量的游戏体验中强调合作的重要性，采取有效的措施，有意识的对学生进行合作精神的培养。各位班主任听得入迷亦入心，这堂课带给他们的感受很多，收获也很多。有人说，充满激情的教师语言，激发了学生的学习兴趣；有人说动手游戏的巧妙设计，寓教于乐；还有人说，抓住身边的事件，积累身边的素材，才能让课堂更加真实有效。

封小的班主任节暂告一段落，封小的班主任工作仍在继续，班主任们会一步一个脚印，踏踏实实地做好自己的本职工作。