2016年度社会责任报告

作者:封浜小学更新时间:2018-01-08 15:45点击量:0


目  录

一、公开陈述 ………………………………………………………………………3

二、单位概况 ………………………………………………………………………3

三、报告内容 ………………………………………………………………………4

(一)队伍建设责任 ………………………………………………………………4

1、教工教育 ……………………………………………………………………4

2、权益保护  …………………………………………………………………5

3、安全保护 …………………………………………………………………6

(二)人才培养责任 …………………………………………………………6

4、教育教学 …………………………………………………………………7

5、思想道德 …………………………………………………………………8

(三)文化传承责任 ……………………………………………………………9

6、文化品牌 …………………………………………………………………9

7、文化载体 …………………………………………………………………10

(四)依法诚信责任 ……………………………………………………………10

8守法执法 ……………………………………………………………………10

9、社会形象 ………………………………………………………………11

(五)社会服务责任 ……………………………………………………………12

10、社会贡献 ………………………………………………………………12

11、志愿服务 ………………………………………………………………12

(六)生态文明责任 ……………………………………………………………13

12、低碳节能 ………………………………………………………………13

四、报告展望 ……………………………………………………………14

五、社会评价 ……………………………………………………………………14

(一)社会荣誉 …………………………………………………………………15

(二)领导关怀 …………………………………………………………………15

(三)媒体报道 …………………………………………………………………16

(四)社会公众反响 ……………………………………………………………16

 

 

 

一、公 开 陈 述

嘉定区封浜小学作为蝉联六届上海市文明单位的一所小学,长期注重履行学校的社会责任。因为我们深刻认识到:教育关乎国家兴亡,惠及千家万户;功在当代,利在千秋。作为学校类文明单位履行社会责任,我们认为,一方面要带头尽心尽力办好人民满意的教育,为提高国民素质尽学校最大的努力;另一方面要积极服务于社会,辐射文明影响。履行社会责任我们从每一位教职员工做起、从服务好学生和家长做起、从所在的社区做起、从教育专业做起。

2016年,学校认真学习和贯彻社会主义核心价值观、上海市教委关于“教育聚焦如何培养学生的核心素养,提升教师专业素养”的精神,坚持“阳光教育 炫色生命”的办学理念,以嘉定教育综合改革为导向,启动学校“20162020新五年发展规划”,力求让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学生经历更丰富、让教育服务更优质。努力提高办学质量,打造品质学校。

本报告全面反映了上海市嘉定区封浜小学在2016年期间,通过完善管理机制、健全规章制度、推进教育教学改革、完善家校共育,在履行队伍建设责任、人才培养责任、文化传承责任、依法诚信责任、社会服务责任和生态文明责任等方面所做的工作。

作为学校的负责人,我郑重承诺:我的陈述是客观的、真实的、可信的,我们愿意接受大家的监督。

                   陈述人:嘉定区封浜小学校长  高岚岚8.jpg


 

                                                                 2016年12月

二、单 位 概 况

封浜小学创建于1911年,位于西郊商务第一镇之称的江桥镇。学校配有现代化的教学设施:多功能厅、电脑房、电子阅览室、音乐室、多媒体室、录播室、美术室、创新实验室、室内体育场等一应俱全,安全管理制度健全、防卫措施到位,为实施阳光教育创造了良好的条件。

2016学年共31个教学班,1261名学生。教职员工78名,教师67人,其中高级教师5人,占7.46%,一级教师36人,占53.73%,二级教师23人,占34.33%;见习教师3人,占4.48%。全校教师学历达标率100%35周岁以下青年教师28人,占41.79%;区级骨干教师4人,区学科新星1名,镇级骨干教师5人,校级骨干教师11人。

编制社会责任报告组织机构

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三、报 告 内 容

(一)队伍建设责任

1、教工教育

(1)加强思想教育,提升教师素质

紧紧围绕“三个代表”重要思想,积极开展“两学一做”学习教育活动,开展学习传达嘉定区第六次、江桥镇第四次党代会工作报告座谈会,继续组织教师深入学习教育法律法规、时事政策,学习教师职业道德规范,开展“嘉定廉风”党纪党规知识竞赛活动,通过专家讲座、学习论坛等,提高了教师的思想和业务素质。

(2)强化组织教育,增强教师凝聚力

进一步健全管理制度,提高组织生活质量。定期开展中心组学习、教职工政治学习,深化“5+7”组织生活模式,增强组织生活的针对性和实效性。制定学校“十三五”规划和“十三五”个人发展规划,形成“沐七彩阳光 走红色之旅 做阳光使者”党建工作品牌。发挥三级骨干教师的榜样示范作用,引领教育教学改革。认真做好“推优入党”,引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织,为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。

(3)抓好作风教育,提高廉洁能力

加强师德师风教育,组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,签订《封浜小学师德承诺书》和《拒绝有偿家教承诺书》,规范教师从教行为。深入开展“廉洁教育进校园”工作,加强教职员工的廉洁从教教育。严格执行教育项目公开进行招投标,基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定,严格执行项目资金备案制度。做好党务校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则,积极落实校务公开、党务公开,听取教工对学校工作的意见和建议。

2、权益保护

(1)录用规范透明,考核公平公正

秉承公开、公平、公正的原则实行公开招聘,招聘程序规范、透明,经过笔试、面试、心理测试、综合能力考核、课堂试教等环节,2016年共招收6名教师,签订聘用合同。对于新聘教师,通过师徒结对、专业培训等实现师德、教育教学能力的同步提高。

(2)落实休假制度,保障身体健康

严格执行国家规定的公假制度(指婚假、产假、计划生育假、丧假、探亲假等),保证教工节假日休息时间每位教职工每学期享受调休假四个半天,用以处理个人、家庭突发事件。关注教职工的健康状态,精心挑选体检中心,2016年安排全体教职工及退休人员至瑞慈体检中心进行体检,为教职工建立体检情况跟踪档案库。

(3)注重专题培训,提升专业水平

定期邀请市、区教学专家为教师作理论辅导,引领老师们逐步形成并建立新的教学观与质量观;紧抓教学五环节,提高教师课堂教学执行力;实施“有研究的教学”例会制,确保学业质量的稳步提升;以“聚餐式教学”为抓手开展暑期培训,在形式丰富的校本教研和丰富多彩的校园活动中,促进教师的专业发展。

(4)畅通维权渠道,维护合法权益

开设网上咨询,设立校长意见箱,布置“校务公开”公布栏落实教代会职责,实现民主化决策。对学校的中心工作、重要工作、重大项目进展情况、教职工普遍关心或反映强烈的问题及时听取意见,并将教工意见建议向相关部门反映,重大问题在校务会上提出讨论解决。

3、安全保护

(1)宣传氛围良好,安全管理到位

成立由校长负总责,副校长具体抓,各部门、年级组、班主任、任课教师分工负责的安全管理体系,确保安全管理网络化。与各部门责任人、班主任、科任教师层层签订安全责任书,明确各自的职责,落实各项防卫措施,切实加强和维护校园安定稳定。积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动,安全教育系列化、细致化。

(2)建立应急预案,定期检查操作

每周一早上开展逃生演练,每周三的午会课进行安全专题教育。进一步完善各类突发事件防范与应对预案,先后制定了消防应急疏散逃生演练计划、避震应急疏散逃生演练计划、防暴力应急逃生演练计划等。成立学校“爷爷督查组”定期检查校园安全,及时排除安全隐患。

(3)加强各类防范,确保校园安全

学校重视国防教育和法制教育,与江桥消防中队、封浜派出所结对,开展“军营体验周”、“宪法宣传周”和“安全教育周”活动。同时加强课外实践活动等大型活动的安全教育和防护,加强校门管理、网络安全等工作,进一步确保校园安全。

(4)维护周边秩序,确保学生安全

针对上学、放学时段校门口与小区外路口拥堵现象,设计出一套切实改进放学秩序的新举措。一是除隐患,优化硬件布局;二是重礼仪,规范放学流程;三是勤护导,强化行政职能。此外,“爸爸护校团”的爸爸们在校门两侧进行疏导,同时加强校园周边200米范围小摊贩整治工作,确保校园周边秩序安全。

(二)人才培养责任

4、教育教学

以《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》以及嘉定区2016年教育工作会议精神为指导,以绿色质量指标为导向,围绕学校“十三五”规划重点项目,聚力教育综合改革,积极推进课程建设,提升教学品质,打造良好教学生态,促进学生健康快乐成长。

(1)基于课程标准,深化教学改革

深化“聚餐式教学”:对症下药,使研修更有成效;主题思考,促活动更有效果;教学创新,使课堂更有活力。推进评价研究:以评价为突破口,探索分项等第制评价在中高年级教学中的实施,科学设计评价内容与方法;探索多元化的评价方式;研读课标与年段(或学期)目标,科学合理地评价学生。改进“零起点”教学:制定学习准备期方案、定期进行零起点工作研讨,聚焦良好学习习惯与班级风气的养成,严把作业关,家校携手共度快乐学习准备期。

6月上旬,我校承办了《“品”鉴课标 “品”赏课堂》嘉定区基于课程标准的教学与评价研讨暨小学“新优质联盟”展示活动。丰富多彩的男孩女孩课程、创新灵动的“聚餐式”教学课堂、内容详尽的主题汇报和特色鲜明的主题研讨,获得了市教委领导谭轶斌和周勤健,市新优质项目组专家胡兴宏以及嘉定区教育局领导的好评。

(2)立体网络结构,提升“BIG”课程内涵

努力促使课程建设、教学改革、教师发展以及评价构成立体之网,使学校课程更有内涵;进一步梳理男孩女孩校本课程,丰富“B”课程和“G”课程,深度打造“I”课程中的部分课程,开发和实施幸福课程。重点推进探究课程,以“小种子大探究”为主,不同年级确定不同的探究小主题:一年级《认识形形色色的种子》;二年级《种子贴画》;三年级《种子的妙用》;四年级《种子的的筛检》;五年级《种子的萌发》。通过循序渐进的研究,使学校课程更具完整性和丰富性。

(3)落实绿色指标,严格教学规范

组织学习绿色指标,积极参与上海市小学全样本绿色指标测试。以“绿色指标检测”为契机,对照、反思、改进教师的教学行为。严格教学规范,加强对专课专用的核查。重视教学五环节,做到备课要“深”,教学要“实”,作业要“精”,考核要“严”,辅导要“细。改进作业设计,落实减负增效。

(4)携手“慧雅书童”,共营书香校园

“童心悦读 书启智慧”是学校工作重点之一。我校与德钦县第二小学结成牵手互助对象,通过“七彩阳光”悦读汇、主题式阅读方式、“快乐书虫”读写绘、、“芝麻开门”读书帮、“蓓蕾芬芳”共吐蕊、“悦读悦美”微课程等进行交流活动,以书香打造特色,努力为师生的精神成长奠定基础。

(5)探索数字平台,综合评价学生

以课程为依据,开发“七彩阳光”综合评价平台,推进数字素养学校建设。进行以学生学习活动为主的综合评价软件的设计与制作,以七彩阳光评价为切入点,结合课堂学习、德育活动、艺术特长、健康达标、体育技能、家校互通等一系列评价点。通过评价软件的应用,记录学生的成长足迹,改变教师与学生的传统的评价模式,提高教师的教学效率和学生的学习兴趣。

5、思想道德

2016年我校坚持以社会主义核心价值观为根本,贯彻“阳光教育·炫色生命”理念,积极参与区“全国文明城区”和“上海市文明单位”创建工作,全面落实未成年人思想道德建设工作测评体系中的指标任务,促进学生全面发展。

(1)推行“三微”行动,实现微处改变

“阳光微品”行动:一是扶持重点,“墨韵书香”和“小种子大探究”项目做细、做实、做精。二是全面铺开,各班从孩子的兴趣爱好出发确定本班“品”的对象,拟定切实可行的长期或短期的行动方案并予以落实。期末通过视频亮出自己的特色、秀出自己的风采。“阳光微镜”行动:一是继续推行“阳光童镜”卡推动学生行为规范的自查自省。二是通过家委会微镜头随手拍,从家长的视角展现阳光下男孩女孩们的校园生活。“阳光微行”行动:一是通过小手帕、小笔袋、小鸡蛋等小物件体现生活细节处处是教育,阳光男孩女孩的微变化从一个小小的改变做起。二是继续加强与江桥消防中队的特色共建,开展首期“军营体验周”活动,让少年军校学员住进部队驻地,零距离、长时间、多方位探访、体验、感悟军人生活,丰富“少年军校”的活动内涵。

(2)提高课程意识,实现资源重组

项目研究团队致力于《幸福课程》学生指导手册的开发实施与学校《B-I-G课程》有效统整,在少先队活动课、班队课、探究课和拓展课中落实,实现《幸福课程》与《B-I-G课程》的资源重组。德育课程的具体化实施,与七彩评价体系取得实质性整合,设计个性化的男孩女孩课程。量化评价内容,落实评价过程,呈现评价结果,与主题月活动及仪式教育取得整合。

(3)深入校本培训,加强队伍建设

继续开展班主任金钥匙工程校本培训,通过专家引领、骨干示范辐射,强化班主任队伍建设,帮助新教师尽快融入班主任角色、尽快成长,从成长走向成熟,从成熟走向创新。开展了“阳光润心 与爱同行”第七届班主任节,通过“我们”——班主任与学生温情互动多媒体秀、 “我想对您说……”真情告白、“我最敬佩的TA”微文征集、头脑风暴之《核心素养》等进一步焕发班主任工作热情,彰显班主任育人艺术,敦促班主任的专业发展。

(4)抓好专题教育,促进全面发展

推进培育践行社会主义核心价值观和完善中华优秀传统文化教育,探索“六进”机制,充分发挥课堂主渠道作用。推进区“爱嘉学子”五大行动;结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源,开展各类主题活动和仪式教育;做好“关爱大篷车”心灵温暖港关爱活动;开展毒品预防、反邪教教育;开展系列安全教育。

(5)落实共建共育,力求德育效用

落实“三个注重”即注重家庭、注重家教、注重家风的要求,通过创新家委会、家长会、家长开放日活动扎实做好家庭教育指导工作;推进“家长总动员”行动,拓展爷爷督查组、奶奶手工坊、爸爸护校团、妈妈志愿队活动形式和内容;全面开展“家长微课堂”,让家长走上讲台、展示才华,让学生体验课堂外的精彩。

(三)文化传承责任

6、文化品牌

以“阳光下的男孩女孩们”为所有校园文化活动的总领,创设富有封小特色的各类文化品牌项目:墨韵书香、国学经典诵读、成语漫画、慧雅书童、足球等,通过项目凝聚引领师生,弘扬和传承民族文化。

(1)书盈四壁,墨香四溢

11月30日,“翰墨润童心,画韵溢满园”“墨韵书香”书画展示在书画长廊举办,一幅幅作品出自二(7)班小朋友之手,从他们第一次拿起画笔,才仅仅一年多的时间。勤学苦练是他们的学习态度,精益求精是他们的学习目标,眼泪是他们的朋友,汗水是他们的决心,稚嫩的小手挥舞着笔墨,成功的背后洋溢着微笑。孩子们在“墨韵书香”中达成“书品—学品—人品”为一体的育人功能。

(2)彩笔挥舞,炫色童年

“成语漫画”以它通俗易懂、贴近生活的表现形式,常常让孩子们在笑声中启迪了心灵。市区级展示会上,孩子们在瓷盘、T恤、球鞋、伞上绘着各种各样的漫画,引来无数来宾驻足观赏,孩子们用手中的彩笔画出的一幅幅作品不仅是对活动的献礼,更是我校漫画社团茁壮成长的缩影。

(3)书启智慧,文润童心

响应我区“慧雅书童”计划,以“书启智慧,文润童心”为读书节主题,鼓励全校师生以书为友,开展全学科阅读。一年级阅读绘本故事,二年级阅读音乐美术书籍,三年级阅读体育运动书籍,四年级阅读自然科技书籍,五年级阅读中外名家作品。通过“故事大王之星”评比活动、“创意音乐小书签”制作、“科技启智 悦读阅美”小舞台展示、淘书交友活动等,营造了良好的读书氛围,促进了书香校园建设。

7、文化载体

1)创建温馨环境,促进文化育人

学校坚持以人为本,致力于创建温馨校园,将校园建筑、校园文化有机结合,将环境布置与育人育德融为一体。本着“让每一面墙都说话”的设计理念,“理念墙”、“校史墙”、“攀登石”、“阳光集结号”、“书画长廊”等景点互相映衬,生动呈现“阳光教育”办学理念,融情感陶冶、人文关怀、生命价值于校园环境,润物细无声地熏陶学生情操,为男孩女孩们的健康成长创设良好的学习、生活氛围。

2)创新文化载体,提升社会影响

学校完善、改版校园网,建立了拓展型课程网上选课平台与评价平台,公示教学设计和教学内容,上传学习活动的照片、视频、学习心得等留下学生探究、实践的脚印,体现了教与学的过程性管理。随着快乐书虫阅读平台项目的引入,我校的小书童们可以通过账号登陆平台,观看视屏导读,提高自身的阅读能力。同时,通过学校微信公众号的信息推送、晓黑板的家校互动、校报校刊的发行等提高学校知名度,增强社会影响力。

(四)依法诚信责任

8、守法执法

(1)注重学习教育,提高自律意识

采取集中学习和个人自学相结合的方式,或以会代学等机会,组织教师学习《宪法》、《教育法》、《教师法》等法律法规,把依法治校、依法执教、依法育人摆在学校管理的重要位置。在坚持正面教育的同时,通过组织教师观看警示教育录像片,以案说法,及时提醒,警钟长鸣。组织开好民主生活会,进行了批评和自我批评,认真查摆问题。班子成员深入基层,与干部职工进行面对面的约谈,倾听基层声音,掌握思想动态。

(2)完善管理制度,构建保障机制

学校始终坚持用制度管人、管物、管事的原则,使加强学校作风建设、落实干部职工廉洁自律、制止奢侈浪费行为等有关工作有章可循。坚决治理教育乱收费,认真学习、贯彻落实治理中小学乱收费的有关文件精神,从严治教,依法治校,标本兼治,综合治理。严格执行教育项目公开进行招投标,基建维修项目、大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。

(3)狠抓监督落实,确保工作实效

认真抓好师德师风教育,弘扬教师依法治教、教书育人、廉洁从教、为人师表的良好师风,全体教师签订“师德承诺书”和“拒绝有偿家教承诺书”。扎实开展廉洁教育进校园活动,通过开展“学廉洁人物”、“讲廉洁故事”、“背廉洁格言”、“画廉洁漫画”、“唱廉洁歌曲”等形式培养师生推崇廉洁行为的情感。深入推进党务校务公开,确保权力阳光运行。

9、社会形象

(1)推行公示制度,接受群众监督

学校制定并执行教职工代表大会制度,每年召开多次教代会。完善校长决策程序,学校的重大事宜由校务会集体讨论决定,凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题,经教职工民主讨论、教代会审议表决。在干部推荐、职称评定、教职工评优等热点工作中,做到“四公开”:指标公开、条件公开、程序公开、结果公开,主动接受群众监督。

(2)建立发布制度,及时公开校讯

学校设置了“校长信箱”,及时了解教师、学生、家长反映的情况。学校网站公开,办公电话公开,并设有信息公开专题网站,及时公布学校招生、课程等信息,为社会、家长了解学校工作提供丰富的信息。学校与家长之间通过微信群、晓黑板等进行沟通交流。

(3)推进家校联动,共谋学校发展

学校建立“班级、年级、校级”三级家委会制度。定期召开家委会会议,了解家长想法,并对社会、媒体、家长等意见及时进行反馈。同时,家委会参与学校管理,对于一些重大事件,如一年级招生、校服订制等工作都邀请家委会成员共同参与,增加操作过程的透明性。通过家委会驻校办公、家长开放日活动、家长总动员等形式增进家校情感纽带、共谋学校持续发展

(五)社会服务责任

10、社会贡献

(1)公益募捐,奉献爱心

2016年,全体教职工继续积极参与“捐出一日工资,献出一份爱心”募捐活动,筹得善款11320元。全体师生参与“助学圆梦”捐款活动,筹得善款14533元整。青年教师踊跃报名参加义务无偿献血,4名教师参加无偿献血。

(2)资源共享,免费开放

学校积极克服管理难题,操场、篮球场、室内网球场每天向社区居民免费开放,受到了封浜地区居民的热烈欢迎。学校多功能厅常用于社区文化培训和活动开展。暑期,学校图书馆、电脑房、体育馆等场所也每天向学生开放,为丰富学生的暑期活动提供保障。

(3)牵手共建,特色共育

我校与云南德钦县第二小学结成牵手互助对象,本学期起将进行交流活动,以书香打造特色,通过“七彩阳光”悦读汇、“快乐书虫”读写绘、“芝麻开门”读书帮、“蓓蕾芬芳”共吐蕊、“悦读悦美”微课程,携手两校师生纵情书香。下半年与青海省果洛州久治县教育局关于开展基础教育互助成长计划的合作协议,通过课堂教学展示、校长和教师专业培训、课程教学改革咨询、网上教研等形式,帮助对方提升管理水平,建立可持续发展的良性机制。学校每年与台湾北势国小等进行文化交流活动。

11、志愿服务

(1)关爱学生,服务社区

继续发挥好“爱心助学社”和“党员志愿队”两支队伍的工作职能,通过走访慰问、赠送物品、义务辅导、社区志愿服务、交通秩序维护等形式服务困难学生、服务社区建设。部分党员和团员青年自愿成为“希望工程”志愿者,每年为牵手对象寄出助学资金及学习用品等。学校连续多年开展“关爱大篷车”心灵温暖港活动,活动形式的“三贴近”——贴近童心、贴近生活、贴近学习,令孩子们玩味其中,得益其中。

(2)认领心愿,温暖圆梦

“点亮微心愿,照亮小梦想”是学校党支部、校长室、团支部向全校班主任、党团员、家委会发起的行动倡议,通过广泛征集“微心愿”、集中认领“微心愿”和全面圆梦“微心愿”让每个封小学子成为勇敢的追梦少年,让每个党员教师成为温暖的圆梦使者。让微心愿成就大温暖、大情怀和大启示。

(3)结对共建,互惠共赢

与江桥消防中队、封浜敬老院、封浜派出所、嘉禧社区等结为共建单位,组织开展“第十六期”少年军校开营式和首期“军营体验周”活动,选派艺术教师张幸欣老师为江桥消防中队的官兵指导健美操训练。学生管乐团、合唱队、美术组、教工广播操等社团经常至共建单位开展慰问、交流活动。定期组织师生慰问社区孤寡老人、离休军人。

4)家长总动员,补位献计

学校还积极倡导家长加入志愿服务的行列,家长们走进校园,爸爸护校团天天驻、爷爷督查组月月查、奶奶手工坊节日行、妈妈志愿队随时邀,搭建了家长们志愿服务的平台,从校园向外延伸,努力营造全社会参与志愿奉献的氛围。学校被评为“嘉定区优秀志愿服务基地”。

(六)生态文明责任

12、低碳节能

作为嘉定区绿色学校,我们十分重视环境保护工作,为此专门成立了以校长为首的“封浜小学环境教育领导小组”,实行细致到位的层级管理,分工到人、落实到位,各司其职、各负其责。

(1)倡导绿色校园,建设节约型单位

一是抓好空调系统节能。对全校的空调规定限额,夏季室内空调温度设置不得低于26摄氏度,冬季室内空调温度设置不得高于20摄氏度;二是抓好照明系统的节能。优化照明系统设计,使用高效节能照明灯具;三是培养学生的环保意识。要求班主任落实教室开关小管理员岗位,离开教室就及时关闭电灯、电风扇、电脑、多媒体等;四是抓好办公设施设备节能。及时关闭计算机、复印机等用电设备;五是抓好办公用品管理。积极推行网络化和无纸化办公,降低纸张消耗、降低打印硒鼓、墨盒的使用量。

(2)执行环保法规,规范污染排放

学校积极落实污染物达标排放,严格要求食堂的烟囱排气和生活污水排放,时刻对照环保标准,坚决做到完全符合。食堂更新油水分离器,严格按照环保部门的要求,由专业部门回收废油。垃圾分类工作进行的有条不紊,加强对学生的垃圾分类教育,养成良好的习惯,并通过“小手牵大手”逐步把环保意识带回家中、传递到社会。建造新的垃圾房,垃圾仔细分类后再联系环保部门清运。

(3)开展系列活动,根植环保理念

一是每年植树节,开展环保护绿行动,温馨绿颜亮起来、护绿公约提出来、环保行动做起来,举手之劳为绿意世界助一臂之力。二是“世界无车日”倡议:当天,让您的爱车休息一天,选择公共交通工具、自行车、步行等绿色交通方式出行;在日常生活中,尽可能减少机动车的使用次数,以实际行动支持优先发展城市公共交通。三是开发“幸福课程”——绿色出行。通过调查本班同学及家长的交通出行方式,计算绿色出行所占的百分比与家长一起制定一张绿色出行计划表,即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式。

四、报 告 展 望

在2016年中,学校在维护教职员工权益、服务学生、服务社会、诚信办学、环境保护等方面承担了应尽的社会责任。结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》及学校“十三五”规划,全体教职员工将进一步增强责任感、紧迫感和使命感,志存高远,脚踏实地,努力学习,勇于探索,争做师德的表率、育人的楷模,我们将努力弘扬“协作进取”的学校精神,坚持“阳光教育 炫色生命”的办学理念,使学生健康快乐成长,教工幸福愉悦发展!使封浜小学真正成为师生生命成长的乐园、幸福生活的家园!

  五、社 会 评 价

(一)2016年主要荣誉:

12016年上海市中小学专题教育“网上学”活动优秀组织奖

2、嘉定区第31届青少年科技创新大赛优秀组织奖

3、青岛亚洲国际体操节选拔赛暨全国全民健身操舞大赛(上海)暨“绿地集团杯”第二届市民运动会健身操大赛(社会组)徒手健身操舞(青年组)二等奖

4、嘉定区中小学生五好小公民“老师您好 我的好老师”主题教育活动中获示范学校

5、关心下一代工作★★★★

62014-2015年度嘉定区教育系统优秀工会组织

72015-2016年度嘉定区家长委员会工作先进集体

8封浜小学获“十三五”家庭教育指导实验基地

(二)领导关怀

1、教育局基教科科长李娟、南翔小学校长吴宝英等指导我校新优质联盟展示活动,给予宝贵意见和建议。

2、5月19日上午,区教师进修学院副院长花洁带领信息中心全体成员来封浜小学调研信息化工作。

3、6月2日,在“品”鉴课标 “品”赏课堂——嘉定区基于课程标准的教学与评价研讨暨小学“新优质联盟”展示活动中,上海市教委基教处副处长周勤健、嘉定区教育局局长姚伟、上海市教委教研室副主任谭轶斌、嘉定区教育局副局长赵国兴、上海市新优质学校研究所所长胡兴宏、世界外国语小学特级校长张悦颖,嘉定区教师进修学院副院长、特级校长花洁,上海市特级教师、封浜小学责任督学蒋蔚芳,江桥镇教委办主任周青珍和区教师进修学院小学教研室主任周雅芳等莅临指导。

4、9月7日,责任督学蒋蔚芳老师检查指导开学工作。

5、9月8日,在第三十二个教师节即将来临之际,江桥镇党委副书记陈政江来校,向辛勤耕耘在教育一线的教职员工致以节日的祝贺和亲切的慰问。

6、9月12日,德研室陆春荀主任对班主任和部分新教师进行“当班主任的N个第一次”德育专题培训;

7、9月15日,向世清博士、赵卫忠主任和火柴人专业团队莅临我校,研讨“种子创客 生命探秘”新学期推进举措。

810月17日区进修学院副院长罗松进行了《基于绿色指标的教学改进》专题讲座。

9、10月20日下午,普陀区教研室颜欣玮主任作《落实<指南> 优化评价 提升质量》专题讲座。

(三)媒体报道

1、张燕萍《“墨韵书香”满校园》区品质教育《成果汇编》;

2薛丽施《巧用微信提高英语口头作业的实效》发表于《现代教学》;

3、陆晓磊《基于“B—I—G”课程背景下的长短课程的实施研究》发表于《嘉定教育》2016年1期;

4、徐任贤《生成教学:导学与互动》发表于《新课程》2016年第6期;

5、薛丽施《动态课堂:情景式板书》发表于《新课程》2016年第7期;

6、陈国琴《小课题 大智慧》发表于《新课程》2016年第8期;

7、卫朝雅《在特色活动中渗透环保理念》发表《现代教学》2016第364期;

82016年“雏鹰杯”区红领巾发明达人挑战赛师生接受嘉定电视台采访。

(四)公众反响

1、社会的认可

近年来,我校蝉联了上海市文明单位和上海市中小学行为规范示范校,先后被评为上海市未成年人保护工作先进单位、上海市安全文明校园、上海市依法治校示范校、上海市青少年科普教育先进集体、上海市一星级诚信创建单位、上海市学生阳光体育运动先进学校。获嘉定区教育系统办学先进单位(连续三年)、2016年获嘉定区教育系统办学优秀单位、嘉定区未成年人思想道德建设工作示范校、嘉定区家委会工作先进集体、嘉定区文化建设示范校、嘉定区科技教育特色学校等荣誉。

2、家长、社区的认可

学校教学质量稳步提高,社会效应不断提升,社区、家长对百年老校满意率明显提高,成为学校自主发展的不竭动力。家长对班主任责任心和管理能力,任课教师的教育、教学能力,教师布置作业情况,对学生的关心和帮助情况,家校联系情况都非常满意。


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