封浜小学：匠心独运 识人育人

作者：封浜小学更新时间：2018-01-08 09:52点击量:0

——封浜小学德育校本自培

开学前夕，封浜小学德育校本自培如约而至。

一、建班育人：理念与行动

2017年8月26日上午，上海市德育特级教师王卫明为全体教师进行了一次与众不同的德育专题培训。培训一开始，王老师就以网络上最当红的“我们是谁”六格漫画展示了老师和班主任的自我剖析，匠心独具，引人入胜。而紧接着的真实故事分享“一段曲折的求学之路”更是提醒所有的教师，为孩子创造一个积极的心理环境的重要性。

除此之外，王老师还与大家一起分享了他投身一线教育积累的大量素材制作而成的各类视频，给了教师们很多的教育灵感。随后王卫明老师从专业的角度，例举大量的实证，为大家总结梳理了建班育人的理论和行动：班级所有教师相互支撑、了解班级学生的心理需求、问题视角转向积极视角、借用网络时代信息技术、善于挖掘班级激励资源、设计培养抗逆力的活动和重新构建班级公共生活。层层递进，带领大家走向教育幸福——教师专业成长。

二、生命密码：透过数字剖析孩子内在潜能

8月29日，同样在四楼多媒体室，我们迎来了生命密码讲师丁素梅老师，为全体教师进行生命密码的剖析。数学之父“毕达哥拉斯”发现，透过一个人的出生年月日即能准确的分析个人的先天潜能，天赋及个性上的弱点。生命密码通过数字解密，助力大家读人识人。老师们列出自己以及他们想要了解的部分学生的生日数字组合，台上的丁丁老师通过深入解析数字1~9的内在涵义，为老师们答疑解惑。

最后，丁丁老师建议老师们帮助孩子肯定自己、接受孩子的天赋和性格，根据孩子的不同性格分配不同的任务，并适当加以引导。每位老师还挑选一名学生完成了《封浜小学学生内在潜能开发规划书》，为本次培训划上了圆满的句号。

匠心独运的两场培训，让老师们享受着精神食粮带来的盛宴。每个人静静地聆听着，慢慢地笔记着，深深地思考着……几份启迪几份感悟，万千源自识人育人。

封浜小学举行“新媒体环境下家校合作新问题”校本培训

当前，教师与家长之间的新媒体互动成为一种不可阻挡的潮流和趋势。为了学生健康快乐成长，在开展家校合作教育工作中，教师需要具备与新媒体时代相匹配的媒体素养。为此，封浜小学于9月30日下午邀请了上海市教科院家庭教育研究与指导中心主任郁琴芳老师给全体教师作《新媒体环境下家校合作新问题》的专题讲座。

郁主任以资深的经历、详实的资料为大家厘清了家庭教育、家教指导的定义、家校合作的意义和价值（为教师专业发展提供了新的工作场景、丰富的资源和互动平台）；随后以敏锐的洞察力论述了“后碳”时代下新媒体的五大特点；最后，通过大量典型案例阐述了家校合作视角下的教师新媒体素养（做好被质疑、被吐槽的准备，经得起“拍砖”在质疑中注重加强和改进沟通，注意教育舆论中的e见领袖，不盲目转发和流言，教师的社会个体角色和职业角色请勿混淆等），指出在运用新媒体进行家校沟通的过程中，教师们要逐步成为直接面向家长的信息传播“把关人”，主动回应、处理、反馈家长传递的信息，主动在新媒体环境家校合作中树立示范意识、规范意识、证据意识、自我保护意识，更好地构建新型家校关系，促进家校、师生沟通。

此次校本培训为老师们对如何教育学生，如何指导家庭教育，如何让家长成为学校教育的合作伙伴，如何运用新媒体技术积极开展家校日常沟通，提供了新视角和新指导。让我们左手（教师）搀右手（家长）一起行走在新媒体与家校互动推进的路上，相互信任、相互配合、相互促进。

封浜小学开设“轻妆粉黛话靓丽”专题培训活动

女性的美丽在于：优雅恬淡，知性睿智，得体大方，阳光自信，散发韵致间。3月10日，封浜小学特邀专业师资为女教工言传身教，“轻妆粉黛话靓丽”活动在我校悄然进行。

三尺讲台，话不尽对这份职业的深深热爱。面露笑盈，率万千学子走上漫漫学涯路。我们的岗位，是神圣而清淡的。针对这一工作岗位性质和提升个人修养的需求，从化妆的优雅修饰对女教工的重要性、如何选择化妆品及从眼、眉、唇、面部如何化妆等几方面予以细致入微的指导。活动现场，指导老师通过对教师模特的现场化妆演示，将化妆美容步骤进行分解，阐明每一个步骤的先后、色彩的选择、比例的调适等。老师娴熟的手法、有针对性的分析、众多的互动，激发了女教工们的参与热情，现场活动气氛热烈。

本次活动指导持续了近三个小时，不仅使大家了解了如何通过化妆技巧塑女性健康、自信、儒雅、大方的个人形象，更让大家切身体会到关爱自己从本位出发。有素质，有修养，有气质，女性教工的魅力提升亦是校园文化的一道不可或缺的靓丽风景线。

提升幸福指数，汇聚一米阳光，做美丽的自己，无痕传播的是美与自信。