为更好的让教师总结教育教学中的典型经验，总结提升教学实践成效的新举措、引领学生开展的新颖的学习方式、评价措施等，封浜小学科研发展部开展了“赏读推介会”（九）——“混合式教学”征文动员指导会活动。本次活动邀请了学校三级骨干教师、35周岁以下青年教师及爱好写作的教师为与会对象。

【获奖激励 以文荐文】

榜样的力量是无穷的。动员指导会中，首先为获得2020年“黄浦杯”长三角城市群“创新视角下的教育现代化”征文嘉定区一等奖、市级三等奖的陈志强老师进行了颁奖。在介绍写作经历的过程中，分享选题的初衷和视角，文章架构和脉络的梳理、材料堆砌和取舍、内容逻辑和详略等。由此，让老师们从心理上感知：文章从日常教育教学研究中来，有心思考并善于实践，还要精于提炼和反思，在自成一格中体验自身教育教学的魅力。

【精准解读 选题指南】

针对本次征文活动，科研发展部拟定了方案，并为全体与会人员重点解读，明确组稿要求。其次，进行选题指南的辅导。可借鉴“混合式教学”专辑指南；可结合本校“聚餐式教学”，在学校层面、教师层面、学生层面来探索聚焦“备餐”、着陆线上线下“如何用餐”、餐后“优质服务”等，在教师教学策略的改变、学生学习有效性的探究、家校举力学生学习效益最大化等方面进行探索。

【落笔提点 捋清思路】

最后，我们给到参与本次征文的老师友情提示是：1.吃透征文方案内容实质2.搭建有关联性和逻辑性的提纲要领3.生动的教学情境，描绘的角度独特，标题新颖有关联性4.寻找支架，活学活用。

“精心梳理，匠心建构，用心撰写”是本次征文的初衷，我们也将在初稿之后进行多轮修缮，在进行校内评奖的基础上并择优推送参加市级专辑和论文的评选，让更多的教师在习作中练就一双慧眼，成就教师智慧！

撰稿：卫朝雅  拍摄：万冠缨  审稿：魏玉雷