5月24日下午，封浜小学科研发展部举行了由姚雪春老师领衔的区级规划课题《以触点评价促进小学英语中高年级语篇教学的实践研究》开题论证会。嘉定区英语教研员袁勇浩及本校英语组同仁、学校教学分管领导出席了本次活动。

本次课题论证会由学校科研发展部主任卫朝雅主持，首先就课题立项的基本情况同与会各位作简单介绍。随后，由课题负责人姚雪春作《以触点评价促进小学英语中高年级语篇教学的实践研究》开题报告。对于课题的研究背景、研究意义、研究阶段、研究内容方法及预期成果等方面，是继课题申报成功后结合了我校英语学科评价研究实情，予以了更为完整的阐述。随后，由教研员袁老师及学校英语教研组教师给予点评指导及建议。袁老师就课题的提出给予了充分的肯定：有相当的研究价值，有自己的做法，是一种有效的评价方式；中高年级语篇如何开展教学，与之相应的评价的提法比较少，值得探讨。其次，袁老师为课题提出的调整方面为：1、增加对于“语篇教学”概念的界定；2、研究方案中研究内容的具体化、实效化设计；3、对于评价对象、评价措施及评价后的调整，进行再操作后的评价，助推学生学业进步。同教研组的同伴也表示在前期教研组开展的系列评价运用的基础上，根据课题领衔人的设计意图，发挥团队作用，更为科学、合理的进行扎实有效的研究是大家共同的目标。

在课题领衔人姚雪春和她的英语组伙伴们前期经历了2年多的具体操作，再对这一议题进行课题的深入研究，无疑是对英语课堂的真实反馈，将评价贯穿于英语课堂中“听说读写”四个方面的习惯养成，并体现“触点评价”在语言知识和语言运用的实际情况的掌握，客观体现学生的优势与不足。相信，在专家和同仁的鼎力支持配合下，课题一定会呈现预期的良好效果。