2022年6月28日下午，由嘉定区封浜小学承办的小学英语双名工作室活动在腾讯会议开展。会议由嘉定区小学英语学科带头人、封浜小学校长顾敏敏主持，嘉定区教育学院小学英语教研员袁勇浩和颜黎华老师以及颜黎华小学英语学科高地、袁勇浩小学英语学科基地、顾敏敏小学英语学科基地、唐晓千小学英语学科基地全体学员，以及区内青年教师，共139人参加。

会议特邀教育部全国小学英语教研基地主持人、上海市教委教研室英语特级教师和上海市英语教师专业委员会会长朱浦老师做题为《新课标背景下的小学英语单元教学》的讲座。朱浦老师基于《义务教育英语课程标准（2022版）》，为老师们带来新课标背景下的小学英语单元教学第一讲，如何在小学英语学科的教学中精准落实新课标。

朱老师指出，《新课标》的核心思想就是：素养导向，指向育人的学科专业结构。学生学习英语，其最终目的是为了学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。英语学科就是要培养学生英语课程素养，即学生通过学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。

接着，朱老师以青浦区4AM2U2 Jobs单元教学设计为例，为我们详细讲解在《新课标》引领下，如何从课程标准的结构到教学设计。朱老师提醒工作室的老师们应从研究课标、落实教学设计、实施课堂教学作为一线教师设计教学的主要方式。从单元主题到单课话题，围绕话题、内容、目标、过程、活动、作业、板书和课后练习，以单元为基础分解到单课，落实单元整体设计。朱老师以各区优秀教师教学片段为例，向老师们阐明了教学实施基于教学设计的理念：学习指导，过程体验；思维激发，意义理解；板书演示，加深理解。

随后，朱老师围绕课前、课中、课后三个阶段，为老师们基于标准的教学设计和课堂实施厘清思路和方法，以课前设计、课中实施、课后延续，为学习而设计，为学习而体验的过程，为学习而延续的内容进行精准设计、有效实施。朱老师向老师们强调了《新课标》中的内容简述，即课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施及附录。

最后，朱老师肯定了上小英的老师们前期对《国家英语课程标准》解读与运用，在完善课标衔接的桥梁后，即《小学英语学科基于课程标准评价指南》、《上海市小学英语教学基本要求指南》、《小学英语单元教学设计指南》，我们已步入优化阶段三期工程（4.0版），并根据《新课标》的内容，向老师们展示了4.0版上小英单元教学设计模板。

短短两个小时的讲座，既是一场视觉盛宴，又是一场专业滋养，嘉小英的老师们感到既幸运又幸福。朱老师从理念层面、结构层面、衔接层面、设计层面和实施层面解读课标，用详实的课例，告诉我们具体操作的方向，相信老师们都收获满满，受益匪浅！学习是一种活动，嘉小英的老师们会继续跟随专家的步伐，继续携手同行！