封浜小学2017学年第二学期课程教学部工作总结

本学期，课程教学部以“绿色指标”为导向，认真贯彻市教委与区教育局关于教学工作的要求，依据学期初制定的计划，进一步改进“B-I-G”课程，积极探索实施“氧立方课堂”的途径与方法，开展丰富的教学活动，搭建各种平台发展教师专业能力，继续规范学校课程教学工作，严格落实基于课程标准的教学与评价工作，努力提升教学品质，促进学生健康快乐成长。

一、借助有效资源  完善课程体系

本学期在课程的安排上，加强了男孩、女孩课程建设，做到让学生和教师全员参与，全面实施。男孩课程以“玩转魔方”为主，一二年级开设二阶魔方课程，三四五年级开设三阶魔方课程并鼓励男生挑战高难度，体现男孩的聪明睿智。女孩课程以“布线新概念”为主，让女生通过使用不同类型的布线材料来制作手工艺品，体现女孩的灵巧娴雅。同时这两门课程在4月27日的教学节闭幕式暨江桥学区学区化活动中进行了展示。

为了使“B-I-G”课程突破瓶颈，有更高的发展，学校聘请第三方对我们的课程建设进行了项目调研，调研形式有对专业教师、教研组长、分管领导等各个层面教师的个别访谈，有对教师、学生和家长的调查问卷，调研内容涉及了 “B-I-G”课程的由来、课程实施情况、课程资源、教师队伍、评价方式、课程开发等各个环节。最终这个调研结果会形成一个详细具体的文本，改进后的课程方案在课程理念、课程架构和课程实施等方面都会有质的飞越。

二、立足“有氧”课堂  提升教学品质

推进“氧立方课堂”的实施与探索，各教研组认真组织教师学习课程标准和学科核心素养，发挥团队合作精神，发挥骨干教师的引领作用，加强日常教学实际问题研讨、解决，立足课堂，以研促教，有序开展有品质的教研活动。语文教学中重点关注学习经历，提升思维品质；数学学科研究数学思想方法在数学课中的应用；英语学科教研重点关注“基于单元整体设计 落实单课有效实施”。

积极开展各级层的教学研讨与评比活动。4月19日开展“名师引领 岗位成长”洪雨露名师名校长基地展示课活动。5月8日开展了主题为“基于课标 把握要求 提升素养”的区级语文公开课教学，王婷老师执教《埃及金字塔》；5月17日开展了区级特教公开课，张琳老师执教了《笛声》；全景项目实施中，陈许佳和李敏一执教了区级公开课；区中青年数学学科评比课中姜平荣获一等奖，吴雅琴荣获三等奖，姜平老师在区名师工作室活动中进行了课堂教学展示。在区英语作业设计评比活动中，三年级英语备课组进行了英语作业、测验命题案例的编撰、设计思路说明和专家的答辩，荣获了区二等奖的佳绩。科普英语竞赛荣获市级二等奖1名，三等奖2名，区级一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名；陈婷和蒋梦婷老师指导的英语与戏剧社团参加了上海市戏剧嘉年华展演活动，荣获了优胜奖。

4月开展的丰富多彩的品质教学月活动更是有效提升了教师的教学专业能力，在4月底进行了教学节闭幕式暨学区化建设活动，并邀请语数英学科教研员进行现场指导。

1、规准教研，研训有道。普陀区小学教研室主任颜欣玮的《基于规准的教研（备课）组建设》专题讲座，细致指导了教研组计划的撰写、教研活动主题的制定、教研活动的开展与记录等内容，“以解决问题为目的”的校本研究活动模式更是让老师们领会到了“规准”教研的精髓，开拓了开展校本教研的思路与眼界。

2、有氧课堂，骨干引领。骨干教师在课堂教学展示活动中展现了自己的课堂睿智与教学风格，关注学科核心素养，关注学习经历，将评价自然融合入教学，充分体现氧立方课堂的氧元素——实践性、趣味性、合作性、思维性，在教学中起到了示范与引领作用。

3、小荷尖尖，我行我秀。通过青年教师课堂教学评比提升学校教学生力军的教学水平，三年以内的新教师依托武宁路带教师傅以及备课组团体智慧，深入研读教材，合理设计教学流程，在反复磨课中努力实践基于课程标准的教学与评价，将教学理念渗透于教学实践，不断提升教学水平。

4、精心命题，精准评价。组织全体语数英学科教师参加品质教学月命题赛活动。老师们在参赛过程中研读课标，研究教材，精心命题，根据《评价指南》设计双向细目表和评价标准，使评价更为精准合理，命题能力得到了有效提升。

5、教研相长，下笔有方。联合科研发展部与质量监控部为青年教师进行论文案例撰写微讲座与修改指导，青年教师们从教学实践和教学热点中选题，经过修改，呈现了不少高质量的好文，研究教学的能力与撰写文章的能力得到了相应提高。

三、基于标准  规范实施教学与评价

为迎接市教委基于课程标准的教学与评价飞行调研，全体教师在校长室和课程教学部的带领下，整整一个5月进行了深入全面的自查与整改，认真规范地推进基于课程标准的教学与评价工作校本化实施。校长室组织全体教师召开了多次专题会议。课程教学部撰写了《基于标准 且行且思 让教学与评价更精准有效》自查报告，提炼有效经验与做法，反思需改进之处，先后进行了督导室、教研室、以及学校行政、备课组、教师等全方位的多轮检查，针对近三年的工作方案、等第制评价、作业命题、家长开放日活动、学习准备期活动、快乐活动日活动、基于课程标准的教学与评价系列活动、调研评估、教学管理机制、慧雅阅读、学区化办学、聚餐式教学等方面进行梳理与资料准备。备课组层面：教师根据教学进度进行备课磨课，一二年级规范口头回家作业布置、各年级教师检查备课与作业、评价表。德育活动部重点检查与规范学生成长手册的填写。本次自查，促进了学校教学部门转变视角进行教学管理，有针对性地修改了备课、上课、作业等环节的检查记录表，使“教学五环节”精准落地；也促使老师们规范实施基于课程标准的教学与评价，不随意拔高要求，不增加教学难度，不增加课业负担，严格实施等第制评价，努力让每一个孩子能快乐健康地成长。

四、名师引领发展，校际分享提升

今年我校推进开展了“名师进封小”活动，在洪雨露名师名校长基地导师的指导下，在学校领导的组织关心下，四位名师每周三来校指导青年教师开展教育教学工作以及行政管理工作，使得青年教师飞速成长。2018年4月19日，青年教师们以“名师引领，助力成长”为主题进行了一次中期汇报，我校王婷、曹琳、陈婷、郁嘉蕾进行了课堂教学展示。

本学期的委托管理工作以师徒结对指导的形式，我校共有21人次的教师与武宁路小学的指导教师结为师徒。徒弟定期到武宁路小学学习听课，师傅不定期到我校进行教学指导。通过双向教学活动，无论是班主任工作还是课堂教学，我校教师都学有所获、进步明显。

五、童心绘就梦想，悦赏西游盛宴

在“遇见阅读，爱赏诗书；‘书’养童年，书气自来！”这一阅读主张引领下，确立了“悦赏 诗•书”的阅读品牌。

“悦”，阅读体验，乐在阅读，趣由心生的美好愿景。

“赏”，阅读素养，基于阅读，高于悦读的审美提升。

“诗”，阅读输入，博览古今，通晓中外的行动倡导。

“书”，阅读输出，写诗品文，书画相宜的情感抒发。

“悦赏 诗•书”，旨在让封小师生悦赏诗书活动中，书养气质，书润童年。

在这一背景下，我们在原来“读书节”的基础上，深化内涵，提出了“诗书节”。希望封小书童们不单单能多读书，更能乐于读书，特别是阅读我国的经典名著。所以首届诗书节我们以《西游记》为载体，通过阅读西游书籍、欣赏西游影视、聆听西游歌曲和体验西游闯关等一系列活动，让大家都能融入到阅读经典的氛围中来。在阅读中提升，在欣赏中发展，在体验中历练。

六、规范“全景”管理  优化项目实施

我校在小学英语学科“跨区域同步教学应用试点”项目中形成了定点、定时、定主题的常态化管理模式和实施流程。

1、在“加法”中提高项目的普及率。我们在小学英语学科跨区域同步教学中有很多新举措，开课的次数增加了，上课人员增多了，基地学校的规模扩大了，参与学习的学校扩大了，在各种“加法”中提高了项目的普及率。我校陈许佳和李敏一老师有幸担当了领头羊的重任，承担了PEP人教版（三起）四下第二单元What time is it?第一第二课时的同步教学，并出色完成任务。

2、在“减法”中实现项目的应用率。对上课教师进行了全景平台的使用和功能说明的信息技术培训，控制授课时间在45分钟以内，要求我们的教师能够通过精简语言，熟悉技术来提升效率，让学生始终在有限的时间内保持良好的学习状态。针对学生在应答过程中拖延课堂效率的现象，全景团队成员集思广益，找到了行之有效的方法并一一实践，来训练学生快速应答。

3、在线教研中提升团队的软实力。5月初在北京举办的第三届全基础教育信息化应用展示交流活动中，在教研员袁勇浩老师的带领下，通过在线教研的形式以《基于单元整体的教学设计--PEP 4B Unit3 Weather（三年级起）》为话题内容展开研讨，展示教学设计内容，交流项目实施的心得感受。李敏一代表封浜小学参与了此次活动。

七、墨韵书香  涵养师生气质

“墨韵书香”特色课程始终坚持“书品—学品—人品”为一体的育人理念，积极开展书画教学活动。本学期先后在“名师引领 岗位成长”和“精准教学炼素养，有氧课堂提品质”学区化活动中进行了展示活动，孩子们出色的书画创作得到了专家和老师的肯定。5月，社团学生亲手创作的书画作品为青海久治县民族小学的学生带去了的真挚的祝福。鼓励学生积极参加各类比赛，有孙敏艺术奖、上海市中小学书画作品大赛、“江桥杯”书画作品等比赛；俞天璘、陈梓维、徐佳慧等学生书画作品，在《双语•语言文字周刊》上得到发表。6月27日下午，进行了“墨韵书香”教工社团全体成员，围绕“党政廉风建设”主题进行了书画创作活动。“墨韵书香”为学生提供了充分展示自我的平台，提高了师生的艺术修养和审美情趣。

八、规范语言文字，展现少年风采

本学期我校积极申报了第四批区级语言文字规范化示范校，更规范了和丰富了语言文字方面的活动。在区领导的指示下我校积极参加了“亲情中华 魅力汉语”青少年诵读活动、美丽汉字系列活动、上海市少年绘•演•说“中国故事我来说”主题展示活动等活动，取得了不俗的成绩。通过学校小主持人班的学习，越来越多的封小学子走上了各大舞。封小小明星李梓墨在“小青蛙讲故事”比赛中成功脱颖，获得了上海市一等奖；在区第八届学生艺术单项赛中，集体朗诵《我的中国梦》获戏剧类银奖，李梓墨获戏剧类（故事）银奖，陈佳文获戏剧类（故事）铜奖……凭借在小主持人班练就的主持本领，孩子们也多次主持了学校各类大型活动：六一汇演、入队仪式、成人礼等。

九、招生工作和毕业生工作

认真学习与贯彻招生工作有关精神，进一步规范我校义务教育阶段的招生工作和毕业生工作，根据基教科和镇教委安排，按时按步骤完成各项任务。重视幼小衔接工作的开展，3月17日上午举行校园开放日活动，安排幼升小适龄儿童及其家长参观校园、了解学校特色，并参与了学校课程体验；6月21日下午，一年级四位教师到星华幼儿园为大班孩子上课，并针对家长进行了幼小衔接讲座。系列活动使孩子和家长们对新的学习环境有了初步认识，从心理上做好入学准备。

课程教学部

2018年6月