封浜小学2017学年第一学期德育工作计划

一、 指导思想

以党的十八大及十八届六中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以立德树人为导向，加强社会主义核心价值观教育，围绕《中国学生发展核心素养》，倡导我校“持恒守志 ‘微’德而行”的德育主张，以“培养七彩阳光少年”为目标，坚持以爱国主义和安全文明教育为主线，以打造和谐校园为重点，优化校园育人氛围，完善全员育人机制，创新德育方法，完善德育评价机制，提高德育实效性，提升执行力，促进学生全面发展。

二、工作重点

1、继续开展“阳光微品”活动，加强班级文化建设，提升德育品牌内涵。

2、重点开展“阳光微镜”活动，家校合力，拓展德育渠道，提升德育品牌影响力。

3、深化“阳光微行”活动的开展，丰富活动形式，体验中求感悟，提高德育实效性。

三、具体措施

1、 强化师德培养 着力队伍建设

（1）加强校园德育环境建设

响应习近平总书记号召，做“四有”好老师，即做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师。师德是教师素质的灵魂，让每一位教师做到心中有国家和民族，要明确政治理想与信念，肩负起国家使命和社会责任；要持有正确的价值观，为学生传递正能量；要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感；要具备扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法等。在校园内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，完善全员育人机制，并定期开展理论学习。

（2）加强班主任队伍建设

为进一步提高班主任管理班级、指导家庭教育、培育学生的智慧与方法，以班主任“金钥匙”培训为抓手，开展系列培训。通过微信平台、以微视频、微课堂、专题讲座、校本研修、论坛沙龙、班队会评比、外出参观等方式提高班主任老师的理论水平和管理水平，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、 “阳光微品”促发展 “一班一品”展风采

延续以往班级文化建设方向，继续开展“阳光微品”行动，推进各班“一班一品”的特色创建实践。挖掘班级特色文化，树立班级特色品牌，促进班主任专业成长和班级个性发展，构建优质阳光班集体文化，广泛动员班主任、“阳光下的男孩女孩们”与家长共同参与班级文化建设，形成鲜明的班级文化标志，提升班级文化品位，真正形成了“一班一品”的特色教育。细化、深化、强化“一班一品”，分年级开展“一班一品”成果展示活动，搭建展示平台，充分挖局男孩女孩们的潜能，彰显少年们品位、个性和才能。

3、 “阳光微镜”亲子携  家校合力促和谐

一是在“七彩阳光少年”评价体系下，继续推行“阳光童镜”卡推动学生行为规范的自查自省。二是“阳光微镜”亲子随手拍，家长与孩子共同参与“阳光微镜”活动，挖局社会资源，发现身边正能量，学校、家庭、社会实现三位一体，在学习、生活、工作中发现美、感悟美、传递美、践行美、创造美，学校与家庭、社区和谐共育，一同参与构建和谐校园。

4、“阳光微行”获体验 得感悟

一是通过小餐桌、小种子、小宣传栏（历史上的今天）、七彩小手帕等小物件体现生活细节处处是教育，阳光男孩女孩的微变化从一个小小的改变做起。每周一升旗仪式结束后随手拾起身边的小垃圾，鼓励学生“随手做公益，清洁校园，我们在行动”。二是继续开展校外实践体验半日活动，探索年级、班级、学生三级方案。三是继续加强与江桥消防中队的特色共建，在去年暑假“军营体验周”活动的有益经验上，继续开展暑假“军营体验周”活动，扩大活动影响力，丰富“少年军校”的活动内涵，让更多的少年军校学员走进军营，感受军营文化，体验部队生活，学习军人精神。

5、优化心理素质 促进全面发展

落实好心理健康教育课程，改进教案，优化教法。利用好心理辅导室，定期开展集体心理辅导，做到个别化心理咨询，促进学生心理健康发展。利用心理辅导书籍、广播、校内宣传栏等宣传一些心理健康小贴士，开展心理健康教育。继续开展“关爱大篷车”心灵温暖港系列活动，定期进行心理疏导及行规训导，推动学生心理健康发展。做好五年级学生的心理辅导，帮助学生以积极心态面对升学与考试，从心理上帮助他们从小学过度到中学。

6、落实《幸福课程》 学习《核心素养》

学习《幸福课程实施纲要》，落实《幸福课程》，积累富有创意的典型案例，壮大课程实施的师资队伍。同时，以学生的生活为着眼点，研究创新评价，开展多种多样的教学形式，如授课、谈话、团队合作、动手操作、游戏演示、角色扮演、现场观察、实践项目、亲身体验等。在实施《幸福课程》时，将其与我校本德育课程《BIG课程》有机整合、多元衔接，优势互补、融合共生。

组织班主任深入学习、研究《中国学生发展核心素养》，梳理《中国学生发展核心素养》、《幸福课程》、《BIG课程》交融点，调整、明确学校德育活动培养目标，创新德育活动，提高德育实效。

7、安全伴我行 提升自护意识

以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。服务保障部、教师、“爷爷督察组”三位一体，定期进行安全隐患排查。每逢开学、放假前要有针对性地对学生集中开展安全教育，学期中召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，加强学生的安全培训教育。定期做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。切实加强校园治安秩序、卫生管理，学校门卫要把好准入关，继续开展“爸爸护校”工作。加大宣传力度，教育学生远离毒品，不食用辣条等不健康食品，不进网吧等不健康场所。

8、以节日为契机 开展专题教育

以重要节日、纪念日为契机，开展专题教育活动。利用春节、元宵节民族传统节日，对学生进行民族文化传统教育。以寒假社会实践为契机，开展写春联送祝福、民俗了解、了解家史等活动。以雷锋活动月、植树节为契机，开展“学习雷锋”活动、进行环保意识教育。以清明节为契机进行革命传统教育，网上公祭，缅怀先烈。以劳动节、母亲节等节日为契机，开展责任教育、感恩教育。以父亲节、儿童节为契机，开展感恩教育、爱幼教育。以建党纪念日为契机，开展党史教育、爱党教育；做好暑假社会实践的部署安排。八月：以建军节为契机，开展拥军、爱军教育。开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。

9、传播阳光理念 评选阳光少年

 以“阳光教育，炫色生命”为校园文化核心，在打造阳光教育中，彰显师生个性，体现自身生命价值，让封小的每个孩子都成为积极进取，健康向上的阳光少年。在“七彩阳光少年”评价体系下，继续做好每月“阳光少年”及“六一”节“阳光少年”、“阳光家长”的评选活动。用新的评价机制，来促进学生综合素养发展，引领学生健康快乐成长。

10、牵手共建 共助成长

进一步落实好家庭、社区、学校三结合教育。利用校园网、学校微信公众号、共建单位、社区等教育资，加强与家长沟通，开展形式多样的活动，培养学生的良好行为习惯与文明市民意识，陶冶情操，拓展视野，提升并丰富学校德育工作内涵和实效。继续推进“家长总动员”行动项目。建立家长资源库，丰富教育资源。挖局各行各业的家长，让其成为“家长微课堂”、“道德讲堂”的主讲师。

打造又叫好又叫座的家长学校。定期召开家长委员会会议，听取家委会成员意见和建议，深入研究家长学校工作。开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。除集体授课外，邀请有丰富家教经验的家长来校自己的育儿经验，使家长得到启发，明确自己的职责，反思自身家教，改进家教方法，更新育儿理念。帮助家长树立现代教育理念，建立民主、平等的家庭关系和家教环境，帮助家长使用正确科学的教育方法，引导家长严格要求自己，不断提高自身素质。

本学期活动安排

　  二月份：

1、新学期开学典礼

2、制定学校德育工作计划、制定班主任教研组活动计划

3、召开班主任会议

4、安全逃生演练活动

5、上好校园安全第一课

　　三月份：

1、安全教育（结合各年级学生年龄特点进行自我保护意识、交通等安全教育)

2、纪念“三·八”国际劳动妇女节，为奶奶、外婆、母亲等做一件事。

3、学雷锋，献爱心活动（牵手共建学校、敬老院等)

4、专题教育（三八妇女节、三五行动日、3月12日植树节活动，认识身边的植物、3月22日世界水日、3月23日世界气象日宣传活动）

5、“一班一品”成果展示　

6、开展3月“文明礼仪”月主题活动（评选七彩阳光之礼仪少年）

7、开展道德讲堂

8、电影阳光行

　　四月份：

　　1、 革命传统教育：网上公祭 缅怀先烈

　　2、 安全教育：用电、交通、防火等

3、 开展健康上网，校园安全，远离毒品，珍爱生命等班队会主题教育活动

　　4、 环境教育：4月22日“地球日”环保宣传活动

　　5、“一班一品”成果展示

6、 本月行为规范训导重点：乐思善学 博学厚积（评选七彩阳光之阳光慧学少年）

    7、 电影阳光行

　　五月份：

1、 劳动节开展责任教育　　

2、 母亲节开展感恩教育

　　3、 法制（安全）教育：用电、交通、游泳等

　　4、 环境教育：5月31日“世界无烟日”环保宣传活动

5、 安全教育(消防、交通、防火、自我保护等)

6、 开展道德讲堂

7、 “阳光微镜” 微镜头随手拍

8、  开展5月“快乐艺术”月主题活动（评选七彩阳光之才艺少年）

　　六月份：

　　1、 心理健康教育：学会自我调节

　　2、 庆祝“六一”国际儿童节活动

　　4、 安全教育(消防、用电、交通、自我保护、游泳等)

5、 公民道德教育、小学生行为规范教育

6、 部署暑期工作