课题管理

封浜小学课题研究一览表(2018年1月)

作者:封浜小学更新时间:2018-01-30 10:38点击量:0

 


课题名称

级别

立项人

审批年月

结题时间

 备注

市   级

《二期课改背景下小学语文阅读教学流程优化的实践研究》

市规划C742

唐晓燕

2007年6月

2010年5月

已经结题

《特殊家庭子女所应具备的积极心理品质与影响因素的研究》

市心理辅导协会

6076

陆丽萍

2006年10月

2009年9月

已结题

《小学推进生命教育的实践和研究》

上海市中小学德育科学研究项目

李曙霞

2010年11月

2012年5月

已结题

《菜单式校外实践活动的实践与研究》

市学校德育“德尚”系列研究课题

赵云

2010年7月

2011年8月

已结题

《小学家庭教育指导模式的实践和研究》

上海市教科所上海市家教研究指导中心市级课题(编号:1112206)

许凤

2011年8月

2013年12月

已结题

《以“趣味墨画“为切入点,提高低年级小学生软笔书写能力的实践与研究》

上海市教研室青年教师课题

张燕萍

2013年11

2014年12月

已结题

“抛引问题式”家庭教育指导的实践与研究

14120212

上海市教育科学研究院、上海市家教研究指导中心

卫朝雅

2014年7月

2016年2月

延期至2018年9月

已结题

区重点

以探究型课程为切入点

促进学校亚文化建设的实践研究

区重点

JA1214

高岚岚

2012年11月

2016年12月31日

已结题

优秀

区 规 划

《新课改视域下班主任与班级管理案例的研究》

区规划

JB0832

许凤

2008年9月

2010年8月 

已经结题

《有效推进生命教育的实践与研究》

区规划

JB0732

苏莉萍

2007年9月

2010.8

已经结题

《针对数学学习后20%学生的有效教学研究》

区规划

JB0945

魏玉雷

2009年9月

2012.8

已经结题

基于图式理论的主题式教学设计的实践研究

区规划JB1034

高  琼

201011

2012.09

已经结题

低年级小学生语文课堂语言表达能力差异的研究

区规划JB1035

李  慧

201011

 

2012.06

 

已经结题

以长期同命题观察日记为载体提高中年级学生真作文能力的研究

区规划JB1131

陈国琴

201111

2013.12

已经结题(良)

以动手实践为载体促进学生自主学习的实践研究

区规划JB1132

童建芬

201111

2013.12

转走

音乐图形谱在小学中高年级音乐欣赏教学中运用的实践与研究

区规划JB1133

 

 

查明磊

201111

2013.6(延期至20146月结题)

2014年6月

已结

在小学高年级中开展“捉虫式”讲评作文的实践研究

区规划

JB1236

孙华芳

201211

2014.12

已结题

以“单元主题链”为框架,优化小学英语阅读校本教材的实践研究

JB1336

费学莱

201310

2016.12

2017年10月

已结 良好

“连续剧”式单元整体设计在小学英语中高年级中的实践研究

JB1337

黄彩萍

201310

2016.12

2017年6月

已结

良好

以“趣味墨画“为切入点,提高低年级小学生软笔书写能力的实践与研究

JB1338

张燕萍

201310

2016.12

2017年6月

基于“导学单”的小学自然课程任务性评价的实践研究

JB1431

甘盛杰

201410

2017.12

转出

加强读帖能力培养,提高低年级小学生硬笔书写能力的实践研究

JB1541

徐任贤

20159

2018.12

2018.12月

合格

以个案追踪为切入点,提升离异家庭学生积极心理品质的实践研究

JB1627

陆丽萍

201610

2018.12

2018.12月

合格

小学语文阅读教学中批判性思维的启蒙研究

JB1730

高岚岚

20176

2020.03


核心素养视域下以少先队活动课为载体的幸福课程的实践与研究

JB1841

郁嘉蕾

2018226

202012


《以触点评价促进小学英语中高年级语篇教学的实践研究》

JB19046

姚雪春

2019.4.1

2020.12


校    级

《优化小学数学学法指导的研究》

0601

童建芬

2006年6月

2010年10月

已经结题

《法制教育与数学教学有效整合的实践与研究》

0602

魏玉雷

2006年9月

2009年9月

已经结题

《小学生健康发展中缺失因素的研究与探讨》

0701

孟敬东

2007年6月

2010年8月

延期

《构建多元互动课堂,促进语文教学有效性》

0801

陆晓磊

2008年9月

2011年6月

开题

结题

《浅谈体育新课标教学的医务监督》

0802

姚玲娟

2008年9月

2010年10月

已经结题

《弄堂游戏 快乐健身》

0803

李文峰

2008年10月

2010年10月

已经结题

《牵手农民工子女学校开展队活动的实践与研究》

0804

卫朝雅

2008年9月

2010年8月

已结题

《新课改下小学体育与健身学科中“一主三分”式教学模式的实践研究》

0901

李文峰

2009年1月

2011年10月

开题

(已调离)

《小学英语课堂活动教学在特教领域的意义》

0902

孟敬东

2009年3月

2010年8月

已经结题

《低年级学生口语交际能力的培养》

0903

张琳

2009年9月

2012年9月

开题

《小学英语“主题式课堂教学活动设计”的研究》

0904

姚雪春

2009年9月

2012年12月

已经结题

体育教学中学生良好习惯培养的研究

校1102

姚玲娟

2011年9月

2013年12月

已经结题

以“个性化班队活动”为载体,培养小学生良好心理品质的实践与研究

校1202

孟敬东

2012年11月

2015年12月31日

已经结题

以三人行网络班级为载体,创建班级软文化的实践研究

校1203

黄彩萍

2012年11月

2015年12月31日

已结题

基于课程统整的小学国学经典教育的实践与研究

校1201

陆晓磊

2012年11月

2015年12月31日

已结题

在小学品社学科中开展主题式学习菜单设计的实践研究

校1301

毛云蕾

2013年10月

2016年12月

延期至2017年12月

 

已调离

“聚餐式教学”在小学语文阅读教学中的实践与研究

校1402

张燕

2014年10月

2017年12月


立足单元整体教学 探究语音文本再构

校1404

薛丽施

2015年10月

2017年12月

已调离

《“火车头”式的课堂评价,培养低年级小学生学习习惯的实践研究》

校1601

杨晓丽

2016年5月

2018年12月

已调离

《以“关爱大篷车”社团为例,团体心理辅导对提升特殊群体孩子积极心理品质的实践研究》

校1702

张晓晨

2017年3月

2019年6月


《“种子创客”科技创新实践活动培养学生发现并解决问题能力的实践与研究》

校1703

朱丽君

2017年3月

2019年6月


提高低年段学生朗读能力的策略的实践与研究

校1703

王婷

2017年9月

2019年6月


《课堂教学评价实施方法和策略的实践与研究》

校1712

魏玉雷

2017年12月

2020年12月


 

 

 


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