教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务培训，熟悉小学阶段的教材，精通本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、 加强对学生的思想道德教育，参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

3、 正确把握《语文课程标准》规定的小学阶段的总目标和分阶段目标，并按照课程标准每学期初制定语文课程计划。

4、 较好掌握教学方式与方法，重视教学经验的学习和积累，不断提高教育教学的水平。

备课

1、 认真研读教材，把握教材的重点和难点，梳理知识点、制定课时教学目标，设计科学有效的训练内容和训练方法。

2、 提前备好一定量的教案，教案格式规范，并制作好相应的课件。

    上课

1、 课前准备充分，并做好课前两分钟的朗读指导。

2、 课堂教学以学生的发展为本，教学态度严谨，教学语言规范，注重信息技术的合理运用，不断优化课堂教学的流程，使课堂的每一个环节达到精细化的要求，确保课堂教学的有效性。

3、 语文课堂切实抓好基础知识，充分体现语文学科的工具性，注意字、词、句、篇等基础知识的教学，培养学生听、说、读、写的能力。

4、 贯彻《语文教学读写链之序》，作文教学做到系列化、科学化。各阶段、各学年作文训练的重点明确，训练量适当，训练形式多样，努力提高学生的写作水平，积极指导学生参加作文大赛和征文比赛，每年指导一名学生获奖或在报刊杂志上发表。

5、 注重课程资源的开发和利用，充分利用学校、社区和家庭资源组织学生开展阅读活动，每学期至少组织2次以上到图书馆开展阅读活动。

6、 注重写字教学，不仅上好写字课，而且要认真指导学生完成相关的写字作业。

7、 教师板书工整、适切。

    作业

1、 针对课堂教学的重、难点精心设计练习，能为班中不同层次的学生设计分层作业。

2、 课堂作业和课后练习都必须写入教案内。

3、 作业要及时批改，写好鼓励性的批语。

    质量监控

1、 注重系统复习，每学期出好相应的练习卷，提高命题能力。

2、 认真做好区教学质量调研的相关工作，确保合格率不低于区平均。

3、 做好学校每次阶段练习、期末以及区、校质量调研的监考工作。

辅导

1、 做好学困生补缺和补差工作，提高合格率；关注优等生，提高优秀率。

2、 做好补差工作的记录和资料的积累。

教研

1、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

2、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

3、每次的备课组活动都要积极、主动地参与主题交流，每学期两次的网上教研按时完成。

科研

1、积极参加市、区、校级课题的研究，并能够提供有效的课题研究资料。

2、每学期至少有一篇课题研究的相关论文或案例等。

其它工作

遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务培训，熟悉小学阶段的教材，精通本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、 加强对学生的思想道德教育，参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

3、 正确把握《数学课程标准》规定的小学阶段的总目标和分阶段目标，并按照课程标准每学期初制定数学课程计划。

4、 较好掌握教学方式与方法，重视教学经验的学习和积累，不断提高教育教学的水平。

备课

1、 认真研读教材，把握教材的重点和难点，梳理知识点、制定课时教学目标，设计科学有效的训练内容和训练方法。

2、 提前备好一定量的教案，教案格式规范，并制作好相应的课件。

    上课

1、 课前准备充分，并做好课前两分钟能力训练：一、二年级学生口算练习；三、四年级学生错题练习；五年级学生预习反馈，提高学生的计算能力和自主学习能力。

2、 课堂教学以学生的发展为本，教学态度严谨，教学语言规范，注重信息技术的合理运用，不断优化课堂教学的流程，使课堂的每一个环节达到精细化的要求，确保课堂教学的有效性。

3、 数学课堂上注重培养学生听、说、思、算良好习惯的养成教育。

4、 贯彻《数学课堂四种课型的要求》，重视学生课堂学习效果的反馈，关注课堂内各种生成资源，根据实际情况及时调整教学。

5、 教师板书工整、适切。

    作业

1、  针对课堂教学的重、难点精心设计练习，能为班中不同层次的学生设计分层作业，既要有仿题练习、综合练习，又要有联系生活的拓展性练习。

2、  为每位学生准备好草稿本，有序、认真地书写，教师要定期检查学生的草稿本，培养学生良好的计算习惯。

3、课堂作业和课后练习都必须写入教案内。

4、要求学生做的作业自己必须先做一遍，作业要及时批改，并辅导学生订正。

    质量监控

1、 注重系统复习与整理，每学期出好相应的周周练和综合练习卷，提高命题能力。

2、认真做好区教学质量调研的相关工作，确保合格率不低于区平均。

3、做好学校每次阶段练习、期末以及区、校质量调研的监考工作。

辅导

1、做好学困生补缺和补差工作，提高合格率；关注优等生，提高优秀率。

2、做好补差工作的记录和资料的积累。

教研

1、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

2、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

3、每次的备课组活动都要积极参与、主动参与主题交流。

科研

1、积极参加市、区、校课题的研究，并能够提供有效的课题研究资料。

2、每学期至少有一篇课题研究的相关论文或案例等。

其它工作

遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务培训，熟悉小学阶段的教材，精通本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、 加强对学生的思想道德教育，参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

3、 正确把握《英语课程标准》规定的小学阶段的总目标和分阶段目标，并按照课程标准每学期初制定英语课程计划。

4、 较好掌握教学方式与方法，重视教学经验的学习和积累，不断提高教育教学的水平。

备课

1、 认真研读教材，把握教材的重点和难点，梳理知识点、制定课时教学目标，设计科学有效的训练内容和训练方法。

2、 提前备好一定量的教案，教案格式规范，并制作好相应的课件。

    上课

1、 课前准备充分，并做好课前两分钟听力设计。

2、 课堂教学以学生的发展为本，教学态度严谨，教学语言规范，注重信息技术的合理运用，不断优化课堂教学的流程，使课堂的每一个环节达到精细化的要求，确保课堂教学的有效性。

3、 英语课堂切实抓好有效的语言训练，确保学生的口语交际达到一定的量。

4、 贯彻《英语课堂教学的几点意见》，努力改善课堂教学结构，构建合理有效的教学模式。

5、 教师板书工整、适切。

    作业

1、 针对课堂教学的重、难点精心设计练习，能为班中不同层次的学生设计分层作业。

2、 课堂练习和课后练习都必须写入教案内。

3、 作业要及时批改和订正，要求学生做的作业自己必须做一遍。

    质量监控

1、注重系统复习，每学期出好相应的周周练和综合练习卷，提高命题能力。

2、认真做好区教学质量调研的相关工作，确保合格率不低于区平均。

3、做好学校每次阶段练习、期末以及区、校质量调研的监考工作。

辅导

1、做好学困生补缺和补差工作，提高合格率；关注优等生，提高优秀率。

2、做好补差工作的记录和资料的积累。

教研

1、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

2、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

3、每次的备课组活动都要积极参与、主动参与主题交流。

科研

1、积极参加市、区、校课题的研究，并能够提供有效的课题研究资料。

2、每学期至少有一篇课题研究的相关论文或案例等。

其它工作

1、积极组织学生的第二课堂课外活动，培养他们的兴趣和能力，加强课外阅读，了解英语语言的文化习俗，发展学生的语言交际、思维、创新能力。

2、遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务培训，精通本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、 加强对学生的思想道德教育，参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

3、 正确把握《音乐学科课程标准》规定的小学阶段的总目标和分阶段目标，并按照课程标准每学期初制定音乐课程计划。

4、 重视音乐教育的补偿作用，让学生能从中得到美的熏陶，提高审美能力。

备课

1、 认真研读音乐教材，把握教材的重点和难点，梳理知识点、制定课时教学目标，设计科学有效的训练内容和训练方法。

2、 提前备好一定量的教案，教案格式规范。

    上课

1、 课前准备充分。

2、 课堂教学以学生的发展为本，教学态度严谨，教学语言规范，不断优化课堂教学各个环节，使课堂的每一个环节达到精细化的要求，确保课堂教学的有效性。

3、 注重对学生进行音乐学科知识的传授，音乐技巧的训练和音乐素养的熏陶，做到发音正确，练声规范，班级整体水平较高。

    质量监控

1、注重系统复习，每学期出好相应的综合练习卷，认真做好区教学质量调研的相关工作，确保合格率不低于区平均。

2、做好学校每次阶段练习、期末以及区、校质量调研的监考工作。

教研

1、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

2、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

3、每次的备课组活动都要积极参与、主动参与主题交流。

科研

1、积极参加市、区、校课题的研究，并能够提供有效的课题研究资料。

2、每学期至少有一篇课题研究的相关论文或案例等。

其它工作

1、每位音乐教师要负责培训一支素质较好的文艺队伍，平时能配合宣传，外出演出，并参加各级各类文艺竞赛。

2、负责活跃群众文艺，教会学生跳休闲操，教会学生唱国歌、队歌、校歌及部分革命歌曲。

3、负责参与并组织全校性的文艺汇演，对所授班级进行指导。

4、负责布置音乐教室，有音乐教室特色，随时保持音乐教室的整洁。5、妥善保管好学校下发的各类艺教用品。

6、遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务培训，精通本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、 加强对学生的思想道德教育，参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

3、 正确把握《体育课程标准》规定的小学阶段的总目标和分阶段目标，并按照课程标准每学期初制定体育课程计划。

4、 热爱学校的体育工作，加强安全教育，防止事故发生。

备课

1、 认真研读体育教材，把握教材的重点和难点，梳理知识点、制定课时教学目标，设计科学有效的训练内容和训练方法。

2、 提前备好一定量的教案，教案格式规范。

    上课

1、 课前准备充分，并做好体育课场地的布置，课前两分钟的热身运动。

2、课堂教学以学生的发展为本，教学态度严谨，教学语言规范，不断优化课堂教学的四大环节，使课堂的每一个环节达到精细化的要求，确保课堂教学的有效性。

    质量监控

1、注重系统复习，每学期出好相应的综合练习卷，认真做好区教学质量调研的相关工作，确保合格率不低于区平均。

2、 做好学校每次阶段练习、期末以及区、校质量调研的监考工作。

教研

1、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

2、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

3、每次的备课组活动都要积极、主动参与主题交流。

科研

1、积极参加市、区、校课题的研究，并能够提供有效的课题研究资料。

2、每学期至少有一篇课题研究的相关论文或案例等。

其它工作

1、组织、安排、指导学校广播操、课间跑、体育活动和达标工作；组织开展丰富多彩的体育大联赛活动，不断提高学生的身体素质。

2、负责学校竞技训练工作，科学选拔人才，坚持训练，提高学生竞技水平，提高学校整体竞技水平，积极为上级学校输送人材。

3、努力做好体育成绩的考核评定，《国家体育锻炼标准》、《中小学体育合格标准》的登统、考核工作，争创体育工作先进集体。

4、建立健全学生体育档案、运动队训练档案及各项竞赛活动等资料的整编。

5、自觉维护体育办公室的环境，协助体育器材管理员，做好器材的保管和维修。

6、遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务培训，精通本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、 加强对学生的思想道德教育，参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

3、 正确把握《美术课程标准》规定的小学阶段的总目标，并按照课程标准每学期初制定美术课程计划。

4、 教师要注重自身美术理论的进修与学习，不断提高自身的专业技能。确立以审美为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系，着力培养小学生的审美情趣。

备课

1、 认真研读教材，把握教材的重点和难点，梳理知识点、制定课时教学目标，设计科学有效的训练内容和训练方法。

2、 提前备好一定量的教案，教案格式规范，并制作好相应的课件。

    上课

1、 课前准备充分，预先通知学生准备好美术用品。（教师也应自备好部分美术用品，以备遗忘带工具的学生使用）

2、 课堂教学以学生的发展为本，教学态度严谨，教学语言规范，注重信息技术的合理运用，不断优化课堂教学的流程，使课堂的每一个环节达到精细化的要求，确保课堂教学的有效性。

3、 户外的写生画要注意指导，以此提高学生的观察力、注意力及审美能力。

4、 突出美术教学的特点：想想、看看、做做、画画、玩玩的宗旨。

    作业

1、 当堂作业，及时指导，及时完成，及时批阅和登记等。

2、 注重优秀作业的留存。

    质量监控

1、 注重系统复习，每学期出好相应的综合练习卷，认真做好区教学质量调研的相关工作，确保合格率不低于区平均。

2、 做好学校每次阶段练习、期末以及区、校质量调研的监考工作。

辅导

1、 以鼓励的语言激励美术操作中动手能力较差的学生。

2、 对课堂中学习能力较差的学生要及时予以辅导。

教研

1、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

2、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

科研

1、积极参加市、区、校课题的研究，并能够提供有效的课题研究资料。

2、每学期至少有一篇课题研究的相关论文或案例等。

其它工作

1、教师可根据自身的专长，积极组织学生开展课外美术活动。

2、配合学校搞好校园文化的宣传氛围，用学生的作品美化校园。

3、参加各级各类比赛，多得奖，得高一层次的奖。

4、妥善保管好学校订购的各类美术用品并保持美术教室的整洁。

5、遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务培训，熟悉本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、 积极参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

3、 正确把握《品德与社会课程标准》规定的小学阶段的总目标和分阶段目标，并按照课程标准每学期初制定品德与社会课程计划。

4、 以学生的发展为本，加强对学生的思想道德教育，积极促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民鉴定基础。

备课

1、 认真研读教材，把握教材的重点和难点，梳理知识点、制定课时教学目标，设计科学有效的训练内容和训练方法。

2、 提前备好一定量的教案，教案格式规范。

      上课

1、 课前准备充分，利用好课前两分钟进行相关教育。

2、 课堂教学态度严谨，教学语言规范。

3、 教师板书工整、适切。

4、 注重信息技术的合理运用，注重学校、社区和家庭等课程资源的开发和利用，不断优化课堂教学的流程，确保课堂教学的有效性。

5、 教学中努力创设宽松的学习氛围，优化学生的学习方式，提倡体验式学习、讨论式学习，重视情感、态度、价值观的教育。

      作业

1、 课堂作业和课后练习都必须写入教案内。

2、 作业要及时批改，并积累相关的作业资料。

      质量监控

1、 注重系统复习，每学期出好相应的综合练习卷，认真做好区教学质量调研的相关工作，确保合格率不低于区平均。

2、 做好学校每次阶段练习、期末以及区、校质量调研的监考工作。

辅导

做好学困生补缺和补差工作，提高合格率；关注优等生，提高优秀率。

教研

1、备课组长每月组织一次教研活动。

2、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

3、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

科研

积极参加市、区、校级课题的研究，并能够提供有效的课题研究资料。

其它工作

遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务提高，精通本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、加强对学生的思想道德教育，参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

3、 正确把握《自然课程标准》规定的小学阶段的总目标和分阶段目标，并按照自然课程标准每学期初制定自然课程计划。

备课

1、认真研读教材，把握教材的重点和难点，梳理知识点、制定课时教学目标，设计科学有效的训练内容和训练方法。

2、 提前备好一定量的教案，教案格式规范，并制作好相应的课件。

    上课

1、 课前教具、实验器材准备充分。

2、 课堂教学以学生的发展为本，教学态度严谨，教学语言规范，注重信息技术的合理运用，不断优化课堂教学的流程，使课堂的每一个环节达到精细化的要求，确保课堂教学的有效性。

3、 教师板书工整、适切。

4、 细致、全面、认真组织好实验教学，确保安全第一。

5、 认真指导学生正确的观察方法，扎实培养学生良好的观察各种事物的能力及习惯。

    作业

1、 课堂作业和课后练习都必须写入教案内。

2、 作业要及时批改，要求学生做的作业自己必须先做一遍。

    质量监控

1、 注重系统复习，每学期出好相应的综合练习卷，认真做好区教学质量调研的相关工作，确保合格率不低于区平均。

2、 做好学校每次阶段练习、期末以及区、校质量调研的监考工作。

辅导

做好学困生补缺和补差工作，提高合格率；关注优等生，提高优秀率。

教研

1、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

2、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

科研

1、积极参加市、区、校课题的研究，并能够提供有效的课题研究资料。

2、每学期至少有一篇课题研究的相关论文或案例等。

其它工作

1、加强学生对实验仪器、设备的教育，搞好清洁卫生工作。

2、遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务提高，精通本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、 加强对学生的思想道德教育，参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

3、 正确把握《劳技课程标准》规定的小学阶段的总目标和分阶段目标，并按照劳技课程标准每学期初制定劳技课程计划。

备课

1、 认真研读教材，把握教材的重点和难点，梳理知识点、制定课时教学目标，设计科学有效的训练内容和训练方法。

2、 提前备好一定量的教案，教案格式规范，并制作好相应的课件。

    上课

1、 课前教具、制作材料准备充分。

2、 课堂教学以学生的发展为本，教学态度严谨，教学语言规范，注重信息技术的合理运用，不断优化课堂教学的流程，使课堂的每一个环节达到精细化的要求，确保课堂教学的有效性。

3、 教师板书工整、适切。

4、指导学生完成手工制作的的同时，注重对学生进行卫生习惯、文明礼貌等方面的教育。

    作业

1、 要求学生完成的手工作品教师自己必须先做一遍。

2、 学生的作品教师要给予指导和适当的评价。

教研

1、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

2、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

其它工作

1、课堂教学结束，师生共同搞好教室卫生工作。

2、遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务培训，精通本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、加强对学生的思想道德教育，参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

3、 正确把握《信息技术课程标准》规定的小学阶段的总目标，并按照课程标准每学期初制定信息技术课程计划。

4、 加强自身学习，不断更新计算机软硬件知识，必须熟练设备操作程序及适应方法，严格按照操作要求进行操作。

备课

1、认真研读教材，把握教材的重点和难点，梳理知识点、制定课时教学目标，设计科学有效的训练内容和训练方法。

2、提前备好一定量的教案，教案格式规范，并制作好相应的课件。

    上课

1、 课前准备充分，并做好课前两分钟的游戏练习。

2、 课堂教学以学生的发展为本，教学态度严谨，教学语言规范，注重信息技术的合理运用，不断优化课堂教学的流程，使课堂的每一个环节达到精细化的要求，确保课堂教学的有效性。

3、 认真负责学生上机操作，培养学生的实际操作能力，带好信息技术的兴趣小组。

4、 教师板书工整、适切。

5、 上课前先于学生到达机房，做好上机准备；上机结束后，整理、检查室内设备的位置，关好窗、锁好门，待学生全部离开后方可离开机房。上网操作和使用中，教育学生要严格国家法律法规和安全等级制度，严禁浏览黄赌毒网站、非法软件等违法违规行为，保证绿色上网。

    作业

1、 课堂作业和课后练习都必须写入教案内。

2、 作业要及时批改，要求学生做的作业自己必须做一遍。

辅导

做好学困生补缺和补差工作，提高合格率；关注优等生，提高优秀率。

教研

1、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

2、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

科研

1、积极参加市、区、校课题的研究，并能够提供有效的课题研究资料。

2、每学期至少有一篇课题研究的相关论文或案例等。

其它工作

1、正确使用相关电器设备和仪器，能对机器做好日常的维护，以及排除故障，经常检查电脑房的温度、电压、管好电脑房的工作环境；做好校内信息技术设备的检查和维修等工作，确保校内各种媒体设备能正常使用。

2、设立使用记录表，杜绝使用不经允许的软件，不私自外借各类软硬件，做好防毒工作。

3、注重机房的安全，加强学生对计算机仪器、设备的教育，搞好清洁卫生工作。

4、遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务培训，熟悉本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、 通过教师间的合作，加强学科间的整合，拓展学科知识，改善知识结构。

3、加强对学生的思想道德教育，参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

4、 正确把握《研究型课程指南》规定的小学阶段的总目标和分阶段目标，并按照课程标准每学期初制定课程计划。

备课

1、认真研读探究教材，并结合学生实际确定探究主题，每学期备好4个主题单元学习设计。

2、把握探究内容的重点和难点，学习设计科学有效。

3、提前备好一定量的教案，教案格式规范。

      上课

1、 课前准备充分，利用好课前两分钟进行相关教育。

2、 教学态度严谨，教学语言规范。

3、 教师板书工整、适切。

4、 课堂教学以学生的发展为本，创设轻松活泼的探究氛围，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5、 善于记录学生创造性活动的瞬间镜头，注重探究资料的积累，有体现探究过程的作业。

教研

1、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

2、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

3、备课组长每月组织一次教研活动，每次的备课组活动都要积极、主动地参与主题交流。

科研

1、积极参加市、区、校课题的研究，并能够提供有效的课题研究资料。

2、每学期至少有一篇课题研究的相关论文或案例等。

其它工作

遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

教学理念

1、 注重教育教学理论的学习，积极参加进修和上级业务部门的业务培训，熟悉本年级的教学内容，在课堂中认真落实“两纲”。

2、 通过教师间的合作，加强学科间的整合，拓展学科知识，改善知识结构。

3、 加强对学生的思想道德教育，参与学校精神文明的创建，引领师生的言行。

4、 正确把握《拓展型课程实施方案》规定的小学阶段的总目标和分阶段目标，并按照课程标准每学期初制定科目设计方案。

备课

1、 每学年开学初要向学校提交科目申报表，获学校教导部门批准后则进行学员的招募和其他工作。

2、 认真准备教材，并结合学生实际确定教学内容。

3、 把握课程内容的重点和难点，学习设计科学有效。

4、 提前备好一定量的教案，教案格式规范。

    上课

1、 课前准备充分，利用好课前两分钟进行相关教育。

2、科目活动中要观察、了解学生，帮助学生克服困难，建立新型平等的师生关系。

3、课堂教学以学生的发展为本，创设轻松活泼的学习氛围，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

4、善于记录学生创造性活动的瞬间镜头，注重资料的积累，学生的学习成果、学习单、评价单的整理等。

教研

1、认真参加市、区、校组织的各类教研活动，不得缺席。市、区级活动结束后，在备课组内进行专题汇报与组内教师共享学习体会。

2、校级大教研活动中积极参与听课、评课等活动，并积极参与备课组或教导处安排的公开课教学。

3、每次的备课组活动都要积极、主动地参与主题交流。

科研

1、积极参加市、区、校课题的研究，并能够提供有效的课题研究资料。

2、每学期至少有一篇课题研究的相关论文或案例等。

其它工作

1、能为学校培养一批有特长的学生，积极组织学生参加各类比赛并能取得较好的成绩。

2、每学期要上交相应的科目设计方案、学生点名册、科目活动记录和科目教案。

3、遵照执行教导部门推出的各类教学管理要求，完成学校布置的其它工作。

 日常工作

1、  科技辅导员负责制定学校科技工作的规划、学期计划，撰写学期评估小结。

2、  每年根据区少科站的工作精神指示，结合学校工作实际，有计划有序地定期开展科技节活动：撰写科技节活动方案、小结；组织开展学校“科技创新月”各项系列活动等，力争办出特色，取得成效。

3、订好、用好科普类报刊杂志。

4、科技辅导员负责学校科普宣传工作的落实开展，培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的科学素养。并做好相关活动的材料收集、整理工作。

5、努力为学校争创科技特色学校出谋划策，组织开展各类活动，并做好相关活动的材料收集、整理工作。

6、努力向区优秀科技辅导员靠拢。

竞赛活动

1、成立校园科技小组，每周定期对科技小组成员进行培训，培养学生科普兴趣特长，积极参加各级各类比赛，特别是区级以上青少年科技创新大赛、明日科技之星评选活动，争创佳绩。

2、积极参加市、区科技辅导员各级各类比赛活动，争创佳绩。

教学设计

教学目标

目标制定明确适切，可操作性强。

教学目标明确、具体，符合课程标准和教材要求，体现学科特点。

教学目标明确、具体，符合课程标准和教材要求，体现学科特点，体现了以学生发展为本。

教学目标明确、具体，符合课程标准和教材要求，体现学科特点，体现了以学生发展为本，并明显地体现了教学过程。

学情分析

学情分析实际合理

学情分析实际合理

学情分析科学合理

学情分析科学合理

教学准备

教学准备充分有序。

教学准备充分有序。

合理利用教学资源作好课前准备工作。

合理利用教学资源作好课前准备工作。

教学

实施

教学流程

各教学环节组织严谨，思路清晰，时间分配合理。

各教学环节思路清晰，重点突出，环环相扣；

各教学环节的组织有条理，有层次，时间分配合理，创设有效的教学情境。

各教学环节的组织有条理，有层次，时间分配合理，创设有效的教学情境，给学生充分的探索、尝试、思考的时间。

教学方法

教学方法选择恰当

教学方法选择恰当，有利于学生对知识的主动建构和能力的主动发展。

教学方法具有启发性，能够调动学生的学习积极性和主动性。注意学生能力的培训，有计划地给予学生学习方法的指导。

创设了生活化的情境，有利于学生掌握学习方法，根据教学过程中的学生的实际表现及时改变原定教学方法。

教学手段

所用手段符合本堂课的教学目标，符合学生心理特点。

所用手段符合本堂课的教学目标，符合学生心理特点；媒体的运用做到操纵自如。

教学手段灵活有效，符合学生心理特点，合理选择适当的教学媒体及学校课程资源辅助教学。

教学手段灵活有效，符合学生心理特点，合理选择适当的教学媒体及学校课程资源辅助教学，有效发挥现代教育技术在解决教学重、难点方面的作用。

教学评价

在教学中准确，多样，有效的运用评价语言。

在教学中准确，多样，有效的运用评价语言。

全程滚动推进过程评价活动，恰当合理使用评价工具，注重效果。

实施激励性的多元标准评价，注重反馈，调控得当，有利于学生认识自我，建立信心。

课堂训练

课堂训练关注了学生学情。

课堂训练关注了学生学情、训练形式多样。

面向全体学生，关注学生的差异，因材施教，分层教学。

面向全体学生，关注学生的差异，因材施教，分层教学，课堂训练达到了提升学生能力。

教学效果

设计效果

基本实现教学目标，不同层次的学生都有收获，有提高，大多数学生主动获取了知识。

具有较高的目标达成度，学生能理解和应用当堂所学知识，基本能力的提高达到预期。

全面实现了预定的“三维目标”。

全面实现了预定的“三维目标”，课堂学习活动评价以学生的发展为本，关注和鼓励每一个学生。

学习效果

学生在知识、能力、情感意志、道德品质等方面有所提高。

课堂气氛民主、和谐，学生学习情绪高涨，思维活跃，敢于表达，师生交流融洽。

学生对学习有自信心和求知欲，兴趣浓厚，全体学生都能积极参与学习活动，并有一定的作业时间。

学生广泛参与学习，并且在与教师和生生互动中，有智慧的火花和创作的灵感生成。

教师素养

基本素养

教态自然亲切，仪表端庄，语言规范清晰，规范准备，板书工整，字迹美观。

教态自然亲切，仪表端庄，语言规范清晰，规范准备，板书工整，字迹美观。

教态自然亲切，仪表端庄，语言规范清晰，规范准备，板书工整，字迹美观。

教态自然亲切，仪表端庄，语言规范清晰，规范准备，板书工整，字迹美观。

教学机智

具有组织教学能力与课堂应变能力，教学有特色。

具有组织教学能力与课堂应变能力，教学有特色。

善于组织教学，有教育机智，调控能力强。

善于组织教学，有教育机智，调控能力强。