4-12 教学科研
作者：封浜小学更新时间：2018-01-08 09:28点击量:0
学科 | 班级 | 教师姓名 | 职称 | |||||||||||||||||||||
全班人数 | 受检学生人数 | |||||||||||||||||||||||
作业类别 | 评价作业总本数 | |||||||||||||||||||||||
评价内容 | 好 | 较好 | 一般 | 较差 | ||||||||||||||||||||
教师工作 | 作业封面规范 | |||||||||||||||||||||||
及时批阅作业（包括学生订正作业） | ||||||||||||||||||||||||
批语尊重学生人格 | ||||||||||||||||||||||||
所留作业注重能力培养,不留枯燥的作业 | ||||||||||||||||||||||||
作业量适度，体现作业的层次性、开放性、拓展性 | ||||||||||||||||||||||||
书写工整，批阅格式规范(作文要有眉批或总批) | ||||||||||||||||||||||||
学生作业 | 书写干净、工整，字迹规范，有相当数量学生书写漂亮 | |||||||||||||||||||||||
错误率低，学生表现出一定的学习能力 | ||||||||||||||||||||||||
及时订正 | ||||||||||||||||||||||||
总体 情况 | 优秀作业数量 （本） | 较差作业数量 （本） | 突出的优点 | 需要改进的主要问题 | ||||||||||||||||||||
结论 | 教师工作态度 | 学生学习习惯 | 学生作业质量 | 总评 | ||||||||||||||||||||
A | B | C | D | A | B | C | D | A | B | C | D | |||||||||||||
分值 10 | ||||||||||||||||||||||||
评价人： 评价时间： 年 月 日
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