封浜小学2017学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想

    本学期学校少先队工作将继续以党的十九大精神为指导，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，坚持群众路线和儿童立场，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，紧紧围绕学校“阳光教育 炫色生命”办学理念，深化主题教育活动，推动辅导员队伍专业化职业化建设，培育和践行社会主义核心价值观的小模范。

二、工作目标

    加强少先队队伍建设，依托少先队阵地，紧紧围绕办学理念，以各类活动为抓手，促进封小少先队员阳光快乐，健康成长。

三、工作重点

     （一）养成教育，重视常规活动，提升育人氛围   

     1、养成教育

各中队组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，大队部做到及时检测反馈，经常检查队员的行为习惯，发现问题及时批评教育。大队部将采用小太阳评价制度，利用校内多媒体平台滚动播放各中队的检查情况，优秀的中队授予七色花中队。

2、宣传平台

每日在校电子大屏中更新“历史上的今天”，大队委员轮流负责收集材料。每周五组织队员收听校园“七彩童铃”广播，广播由各中队轮番主持。运用好新媒体——封浜小学微信公众号、嘉定少先队微信公众号、“嘉定红领巾”微博和网页平台，发布活动资源信息。关注中国少年网，主动在未来网“少先队集结号”版块中发布信息。　

 3、安全教育

要把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，通过广播站、宣传栏、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。

     （二）阳光润心，深入办学理念，开展育人活动

1、加强鼓号队训练。严格训练要求，以本校指导老师为主，外请教练为辅；每周一至周五进行训练，保证训练时间，保证人员到位；采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；树立精品意识，争取家长支持，做好安全工作。

2、优化七彩阳光少年评价体系。利用小思徽章将着力点放在学生“行为”之上，学生的一个行为，表现得好的或者表现得不好的，教师只需拿出手机通过“小思徽章”APP点击两下以颁发荣誉勋章或者批评勋章方式，完成整个评价的过程。同时小思徽章另一端与家长手机联通，教师每一次与孩子相关的评价，都会通过APP发送至家长手中，让家长们实时掌握孩子的发展动态，清楚孩子们在学校的表现，我们也可以利用大数据分析，及时发现问题，及时研究疏导，家校共同参与孩子们的成长。

    3、弘扬传统节日教育。开展中华优秀传统文化进校园活动，结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化，逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族自豪感和自信心，从而产生热爱祖国的情怀。

4、继续加强校园文化建设，丰富校园宣传栏，黑板报等内容，做到月月有主题，丰富校园生活。继续开展艺术教育活动，成立各类活动社团陶冶学生高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。使所有的学生都能受到美的教育，增强他们爱祖国、爱人民的情感，发展他们的想象力和审美能力，培养他们高尚的审美情

5、结合校外实践活动，推进少先队工作社会化；结合月主题活动——文明礼仪月（3月）、品质教学月（4月）、快乐艺术月（5月），创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，为少先队员的健康成长提供优质服务；以校综合督导为契机，梳理、规范少先队各方面的工作。趣和正确的审美观念。

（三）以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1、推进学校少先队工作委员会制度

    完善由党政领导，大中队辅导员和志愿辅导员、家长代表等组成的学校少工委，形成学校支持少先队、发挥学校少先队工作，发挥少先队独特作用的制度安排。依据《全国少先队改革方案》的指导意见，以我校特色品牌“阳光三微”活动为载体，让孩子们更喜欢少先队活动，让家长们更支持少先队活动，让学校更重视少先队活动。

    2、继续加强辅导员队伍建设。学习是使每一名辅导员不断进步的唯一途径，因此学校本学期将积极为各辅导员创造各种学习机会。在每月一次的中队辅导员培训中，重点做好少先队活动课培训。通过观摩研讨优秀的少先队活动课，开展少先队活动课设计大赛，以赛代训，推进辅导员专业化发展。在平时的工作中，辅导员要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶段的具体任务；提倡辅导员老师写教育随笔，举行班队活动展示，不断提高辅导员的工作水平和能力，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的辅导员队伍。    

 3、完善“小八腊子开会了”队员自主管理模式

“小八腊子开会啦”是我校大队部特色自主管理模式，是学生进行自我约束控制，自主发现问题、分析问题、设计活动、实施行动、反思总结的过程。“小八腊子”即学校大队部八大职能部的大队委员、各中队委员以及小队成员们。明确大队委员在八大部门中的岗位职责。以会议为载体，活动前夕由大队部牵头主导、召集开会，策划设计，确定方案。活动部组织各中队长开会，具体落实。中队长回到中队后继续召开中队干部会议、小队长会议，最后落实到每位队员，实施行动。队干部们自主寻求辅导员、老师、家长以及校内其他部门老师的帮助，最终实现全员育人，培养自主自立的阳光少年。

    4、积极开展好二年级队前教育、少先队员光荣感教育、举办护旗手、升旗手培训、小辅导员培训等，切实提高队员自主发展、自我管理的能力。

四、具体工作

三月份：

1、强化常规管理，突出安全、礼仪、卫生教育。

2、召开值日中队、小辅导员、小干部等会议，健全和完善少先队的各种规章制度及各项评比标准。

3、进行教室布置，打造内涵丰富，各具特色的中队文化。

4、开展“弘扬雷锋精神 争当最美少年”红领巾学雷锋统一行动，开展纪念“三八”国际劳动妇女节、“三一二”植树节活动。

5、组织“全国中小学生安全教育日”主题活动。

6、开展“文明礼仪月”相关活动，评选阳光礼仪少年。

7、开展“国学达人”挑战赛、“发明达人”挑战赛。

8、做好市、区级少先队评优工作。

四月份：

1、各中队开展革命传统教育。

2、组织学生参加清明祭扫等社会实践活动。

3、开展“地球日”环保教育。

4、召开少先队各类会议。

5、鼓号训练。

6、开展“品质教学月”相关活动，评选阳光慧学少年。

五月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节，开展“热爱劳动”教育。

2、开展全国助残日活动。

3、召开少先队各类会议。

4、鼓号训练。

5、开展“快乐艺术月”相关活动，评选阳光才艺少年。

六月份：

1、开展庆“六一”活动。

2、开展“世界环保日”宣传活动。

3、少先队工作总结。

4、布置暑期工作

                                               封浜小学少先队大队部

                                                             2018.2