作者:封浜小学更新时间:2018-02-01 09:16点击量:0
课题名称 | 级别 | 立项人 | 审批年月 | 结题时间 | 备注 |
市 级 | |||||
《二期课改背景下小学语文阅读教学流程优化的实践研究》 | 市规划C742 | 唐晓燕 | 2007年6月 | 2010年5月 | 已经结题 |
《特殊家庭子女所应具备的积极心理品质与影响因素的研究》 | 市心理辅导协会 6076 | 陆丽萍 | 2006年10月 | 2009年9月 | 已结题 |
《小学推进生命教育的实践和研究》 | 上海市中小学德育科学研究项目 | 李曙霞 | 2010年11月 | 2012年5月 | 已结题 |
《菜单式校外实践活动的实践与研究》 | 市学校德育“德尚”系列研究课题 | 赵云 | 2010年7月 | 2011年8月 | 已结题 |
《小学家庭教育指导模式的实践和研究》 | 上海市教科所上海市家教研究指导中心市级课题(编号:1112206) | 许凤 | 2011年8月 | 2013年12月 | 已结题 |
《以“趣味墨画“为切入点,提高低年级小学生软笔书写能力的实践与研究》 | 上海市教研室青年教师课题 | 张燕萍 | 2013年11 | 2014年12月 | 已结题 |
“抛引问题式”家庭教育指导的实践与研究 | 14120212 上海市教育科学研究院、上海市家教研究指导中心 | 卫朝雅 | 2014年7月 | 2016年2月 延期至2017年9月 | 已结题 |
区重点 | |||||
以探究型课程为切入点 促进学校亚文化建设的实践研究 | 区重点 JA1214 | 高岚岚 | 2012年11月 | 2015年12月31日 | 已结题 |
区 规 划 | |||||
《新课改视域下班主任与班级管理案例的研究》 | 区规划 JB0832 | 许凤 | 2008年9月 | 2010年8月 | 已经结题 |
《有效推进生命教育的实践与研究》 | 区规划 JB0732 | 苏莉萍 | 2007年9月 | 2010.8 | 已经结题 |
《针对数学学习后20%学生的有效教学研究》 | 区规划 JB0945 | 魏玉雷 | 2009年9月 | 2012.8 | 已经结题 |
基于图式理论的主题式教学设计的实践研究 | 区规划JB1034 | 高 琼 | 2010年11月 | 2012.09 | 已经结题 |
低年级小学生语文课堂语言表达能力差异的研究 | 区规划JB1035 | 李 慧 | 2010年11月 |
2012.06
| 已经结题 |
以长期同命题观察日记为载体提高中年级学生真作文能力的研究 | 区规划JB1131 | 陈国琴 | 2011年11月 | 2013.12 | 已经结题(良) |
以动手实践为载体促进学生自主学习的实践研究 | 区规划JB1132 | 童建芬 | 2011年11月 | 2013.12 | 转走 |
音乐图形谱在小学中高年级音乐欣赏教学中运用的实践与研究 | 区规划JB1133
| 查明磊 | 2011年11月 | 2013.6(延期至2014年6月结题) | 2014年6月 已结 |
在小学高年级中开展“捉虫式”讲评作文的实践研究 | 区规划 JB1236 | 孙华芳 | 2012年11月 | 2014.12 | 已结题 |
以“单元主题链”为框架,优化小学英语阅读校本教材的实践研究 | JB1336 | 费学莱 | 2013年10月 | 2016.12 | 2017年10月 已结 |
“连续剧”式单元整体设计在小学英语中高年级中的实践研究 | JB1337 | 黄彩萍 | 2013年10月 | 2016.12 | 2017年6月 已结 |
以“趣味墨画“为切入点,提高低年级小学生软笔书写能力的实践与研究 | JB1338 | 张燕萍 | 2013年10月 | 2016.12 | 2017年6月 已结 |
基于“导学单”的小学自然课程任务性评价的实践研究 | JB1431 | 甘盛杰 | 2014年10月 | 2017.12 | 转出 |
加强读帖能力培养,提高低年级小学生硬笔书写能力的实践研究 | JB1541 | 徐任贤 | 2015年9月 | 2018.12 | |
以个案追踪为切入点,提升离异家庭学生积极心理品质的实践研究 | JB1627 | 陆丽萍 | 2016年10月 | 2018.12 | |
小学语文阅读教学中批判性思维的启蒙研究 | JB1730 | 高岚岚 | 2017年6月 | 2020.03 | |
核心素养视域下以少先队活动课为载体的幸福课程的实践与研究 | JB1841 | 郁嘉蕾 | 2018年2月26日 | 2020.12 | |
校 级 | |||||
《优化小学数学学法指导的研究》 | 校 0601 | 童建芬 | 2006年6月 | 2010年10月 | 已经结题 |
《法制教育与数学教学有效整合的实践与研究》 | 校 0602 | 魏玉雷 | 2006年9月 | 2009年9月 | 已经结题 |
《小学生健康发展中缺失因素的研究与探讨》 | 校 0701 | 孟敬东 | 2007年6月 | 2010年8月 | 延期 |
《构建多元互动课堂,促进语文教学有效性》 | 校 0801 | 陆晓磊 | 2008年9月 | 2011年6月 | 开题 结题 |
《浅谈体育新课标教学的医务监督》 | 校 0802 | 姚玲娟 | 2008年9月 | 2010年10月 | 已经结题 |
《弄堂游戏 快乐健身》 | 校 0803 | 李文峰 | 2008年10月 | 2010年10月 | 已经结题 |
《牵手农民工子女学校开展队活动的实践与研究》 | 校 0804 | 卫朝雅 | 2008年9月 | 2010年8月 | 已结题 |
《新课改下小学体育与健身学科中“一主三分”式教学模式的实践研究》 | 校 0901 | 李文峰 | 2009年1月 | 2011年10月 | 开题 (已调离) |
《小学英语课堂活动教学在特教领域的意义》 | 校 0902 | 孟敬东 | 2009年3月 | 2010年8月 | 已经结题 |
《低年级学生口语交际能力的培养》 | 校 0903 | 张琳 | 2009年9月 | 2012年9月 | 开题 |
《小学英语“主题式课堂教学活动设计”的研究》 | 校 0904 | 姚雪春 | 2009年9月 | 2012年12月 | 已经结题 |
体育教学中学生良好习惯培养的研究 | 校1102 | 姚玲娟 | 2011年9月 | 2013年12月 | 已经结题 |
以“个性化班队活动”为载体,培养小学生良好心理品质的实践与研究 | 校1202 | 孟敬东 | 2012年11月 | 2015年12月31日 | 已经结题 |
以三人行网络班级为载体,创建班级软文化的实践研究 | 校1203 | 黄彩萍 | 2012年11月 | 2015年12月31日 | 已结题 |
基于课程统整的小学国学经典教育的实践与研究 | 校1201 | 陆晓磊 | 2012年11月 | 2015年12月31日 | 已结题 |
在小学品社学科中开展主题式学习菜单设计的实践研究 | 校1301 | 毛云蕾 | 2013年10月 | 2016年12月 延期至2017年12月 | 已结题 |
“聚餐式教学”在小学语文阅读教学中的实践与研究 | 校1402 | 张燕 | 2014年10月 | 2017年12月 | 已结题 |
立足单元整体教学 探究语音文本再构 | 校1404 | 薛丽施 | 2015年10月 | 2017年6月 | |
《“火车头”式的课堂评价,培养低年级小学生学习习惯的实践研究》 | 校1601 | 杨晓丽 | 2016年5月 | 2018年12月 | 已调离 |
《以“关爱大篷车”社团为例,团体心理辅导对提升特殊群体孩子积极心理品质的实践研究》 | 校1702 | 张晓晨 | 2017年3月 | 2019年6月 | |
《“种子创客”科技创新实践活动培养学生发现并解决问题能力的实践与研究》 | 校1703 | 朱丽君 | 2017年3月 | 2019年6月 | |
《提高低年段学生朗读能力的策略的实践与研究》 | 校1703 | 王婷 | 2017年7月 | 2019年7月 |
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