春风化雨，坚守在爱的事业上

——记封浜小学优秀班主任李慧老师

16年前，怀揣着对教育事业的无比崇敬之情，李慧老师踏上了自己梦寐以求的三尺讲台。从成为教师的第一天起，李老师就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

一、锐意进取，不断超越

当李老师第一次踏入教室，就被一张张天真可爱的笑脸所感染，同时，她也感觉到了肩上所担负的责任。她把全部精力投入到了教育教学工作中去，严格遵守学校的各项规章制度，做到举止端庄，以身作则，用自己的品德言行来教育影响学生；在实际工作中，讲敬业，比奉献，绝对听服从领导和学校的工作安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。在工作和生活中，李老师也本着学校的利益高于个人利益，坚定个人利益服从学校的利益信念。她始终坚持着“要么不干，要干就要干好”的信条，无论是对教学工作，还是对班主任德育工作，李老师都非常珍惜，并且尽责地做好每一件事，始终对困难抱着信心与乐观的态度。平日里，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，她从不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，并认真学习专业知识和教育教学理论，潜心研究教材、教法，勤学不辍，在实践中不断提高、完善，努力形成自己独特的教学教育风格。2016年，李老师很幸运地成为了嘉定区幸福课程首批编写人之一。她负责的是三年级的《绿色出行》和《我的零用钱我做主》两个主题，为了能圆满地完成编写任务，她常常走近学生，与他们谈心聊天，了解他们的想法，体会他们的感受。最终，李老师出色地完成了两个主题编写，被收入于嘉定区第一批幸福课程的课本中。

二、立德立行，潜心育人

教师对学生的犹如母爱，又更胜于母爱，它是放射着人性光芒的理性的爱。热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。作为一名教师，不仅要教给学生知识，更重要的是教会学生做人，而这就需要教师能够用深厚的爱心浇灌他们的心田。李老师始终认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”班级中有个孙同学，父母整天忙于工作，对他不管不顾。没有家长的管理与约束，造成他对学习没有丝毫责任心，“玩”字当头，作业本上常常是一片空白。李老师与其家长联系过好几次，不但没有得到他们的支持与配合，反而对老师产生了厌倦、消极的态度——“没空没时间，我们也没办法！”李老师没说什么，挂完电话，就把孙同学拉在身边，一题一题地教，一题一题地做。同时，她还利用中午休息时间以及放学后的半小时里为他补习，让他及时完成作业。生活上，知道他缺少关心，李老师便对他嘘寒问暖；学习上，更让他明白学习最重要的还是靠自己，学会自我管理就是好成绩的助推剂。经过一段时间的努力，小孙同学在阶段练习中取得飞跃性的进步，孩子脸上露出了久违的笑容，他爸爸也特地打电话来感谢李老师的尽心付出。李老师深知，孩子的成长离不开老师和家长的共同努力与配合。小丁忘记吃早饭了，没事，李老师那里有饼干；上完体育课，小红的辫子散了，没事，李老师会帮你重新梳个漂亮的马尾的；小华家里有事，爸妈晚点来接，没事，李老师会帮你看着的……李老师的付出换来了家长们对她的信任与支持，只要班级、学校有活动，你总能看见她们班级的家长们积极、主动的身影。因为，爱是相互的。

三、班级建设，扬帆前进

 李老师相信学生，尊重学生，她更坚持每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。手风琴是李老师所带班级的“一班一品”特色，李老师一直努力把手风琴和班级建设结合起来。李老师积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，以手风琴为载体，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。几年来，李慧老师所带的班级多次获得优秀中队、优秀小队的称号，小干部管理具有个性化的特色，形成了良好班风和学风，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力。因为李老师心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。教师任重而道远，勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。因为李慧老师始终相信：用爱的和弦，会奏出美的乐章。